回顾这10年，多次参观学习、听专题讲座、培训报告、观摩教研……但很遗憾由于各种原因我从来没有跟过岗，确实没有跟岗的经历，我也不愿意相信，仔细回想一下，还是没有，这就是事实。
当听到这学期，市里遴选了9处幼儿园教师培训基地，11月份开启跟岗培训这个消息的时候，真兴奋啊！这样难得的机会我们当然不能错过，在抢之前，我们先把符合我们园实际的园所给筛选出来，然后再把第一批跟岗的园长老师们给选出来，为什么没有全部去抢呢？我们担心都抢到了，一个萝卜一个坑的幼儿园，走不开，所以小范围的划分了一下第一批人选，我们想的太天真，第一次我们仅仅抢了4个名额。这4个抢到名额的老师们，又分享了一下抢的经验：1、网速需要快，最好在路由器旁边；2、进去小程序之后，一定不要再出来了，不停刷新；3、一定要提前半小时进入小程序，晚了就进不去了。总结了一下经验，第二次我们抢了5个名额，可是我手指点麻了也没有抢到，虽然有点失望，但想想，只要老师们能够走出去，比我去还开心。
为什么老师们走出去，比我走出去还要让我开心，因为老师们基本上都是在二次培训里听到或者看到幼优质园所怎样开展一日活动的，但提升园所保教质量的关键还在于老师们的直接经验，不仅孩子们需要直接感知，新教师的成长更需要亲身体验、直接感知、实际操练，其实这些专业性的知识还是次要，最重要的还是出来感受一下优质园所的人文环境，和谐有爱的师幼关系以及充满幸福感的教师都是我们需要关注的地方。我们需要这样一个育人的环境，给我们培养一批充满同理心充满爱和阳光，能够在孩子们出现脆弱一面的时候给予支持的老师。
终于，我们得来了这样的机会。
11月6-8日，北燕庄赵老师兰山区直跟岗，11月8-10日中心园刘老师市直一幼跟岗，11月14-16日双河盛老师、孟家庄李老师到费县实验幼儿园跟岗，他们都亲身体验到那种轻松自由的环境。但我们知道这样的环境绝对不是一个老师，一个园长就能够达到的状态，这需要一批批充满爱心的老师，一个个允许老师们探索尝试的园长们共同努力的结果。我们到了这样让人舒服的环境之后，老师们不像以前一样抱怨外在条件的不足，园所环境的差异，而是开始反思自己的不足。并且每次回来后的二次分享，我们会根据自己的园所及自身的实际需要将所见所闻进行取舍。照搬肯定是不行的，我们因为照搬已经走过很多弯路，任何不加入思想的行动都是没有结果的，是浮于表面，徒有外表，毫无内涵。
但好像，我脑子随着降温突然冻住了，一下子不知所云，先交个作业吧，等预热一下再开启。
