网课像一面镜子，把成年人的嘴脸照得清清楚楚，比如我，本来情绪还算稳定，但面对这个一会儿不盯着就坐不住的小孩，真是很崩溃，铄爸是一天三四节，嗷嗷完学生，开始打自己小孩，看着是耐心都用完了，天天气的拉拉着脸，我反思一下，这个时候孩子们有个情绪稳定的爸爸妈妈是多么重要！
我又找出《父母的觉醒》，儿子说成是父母的睡觉，里面有一章讲到：你能否接受孩子平凡，我肯定能接受啊，我能够接受他在学习上的平凡，但我不能接受他在情绪、态度、品质上差。原因当然是基于我的学习经历，我就是一个品优学不优的学生。
我在高中时期，成绩一塌糊涂，但并没有感觉到老师的另类对待，相反，那个时候感觉老师对我真好，比如我数学老师，他晚自习的时候会到班里去转转，看看有不会的同学，他就给讲一讲，只要是有数学晚自习我总是会问一下的，大约一张卷子一半不会的，总得拿出来一道问一下，石老师就会非常详细地给我讲讲，讲完了还会问一句会了么？不会，他还会给讲一遍；教生物的许老师，在我长大成家之后回娘家的时候，还会问，怎么不大见我了，我哈哈一笑：老师，我都结婚了，我有自己的家啦；语文是我唯一的能够排在前二十的成绩吧，我的作文一个学期会有那么几次被老师拿来当范文读一下，我想只不过是我读的小说多罢了，其实写的一般，可能老师没有读到我这么搞笑的文章，因为大家都是看比较框框的书，我只喜欢读小说、微型小说、读者、青年文摘、学习园地……因为老师们对我太好了，所以我感觉太愧疚，首先对不住父母，再一个更对不住老师们辛勤付出，所以即使不会，就是不会了，字写的一般，但我需要写得工工整整的。在我的人生里就凭着优秀的品质，善良的人格，认真的态度，让我顺顺利利走到今天。
其实确实是这样子的，我这个人唯一能够拿出来讲的就是比较认真、踏实、不应付，只要答应的事情，定是全力以赴！所以在踏入社会工作之后，无论做什么事情都比上高中时学习感觉要简单的多，因为我周围的人给我很多的正能量，就好像罗森塔尔效应似的，让我一路顺风！
我知道，我学习能力一般，所以上班之后在别人午休的时候，我用来看书。只要我喜欢看的书，我是读个百遍，也不厌烦，遇到我不喜欢读而又不得不读的书，读一下就想睡觉，那就睡，醒了接着读，读一下又想睡……如此反复，巧用艾宾浩斯的遗忘规律，睡睡醒醒的就记住了。
但最近，陪儿子网课，我是真讲不通啊，他不断地挑战我，可能他是让我在陪伴他长大的同时，接受男孩子和女孩子是不一样的，让我不断的反省自己，缺什么来什么，缺什么补什么，完全颠覆我的认知！后来我想沟而不通，那就不要浪费口舌了，与其动手伤了母子亲情，还不如放手让他自己安排。
其实在生活中，儿子已经慢慢长成男子汉了，比如会帮我们扔垃圾；自由时间能够在小区里自由玩耍；善于社交，和谁都能处成朋友；比较爱表现，也许舞台是他最好的天地。
所以，我能够接受孩子成绩平凡，但在做人上，还是会严加要求的。我想除了学习态度一般，孩子的各方面还是不错的，只要不伤害自己，不欺负别人，当然也不能被别人欺负，能够健健康康长大，那就放心让他疯长吧！
