活动目标
1、能愉快的参与活动，体验躲猫猫的乐趣。
2、能按音乐的节奏，大胆尝试用不同方法玩“躲猫猫”。
活动准备
音乐CD，若干泡沫软垫。
附：音乐分为长短不同的三段
第一段音乐《1躲》
第二段音乐《2躲 教师》
第三段音乐《3躲 幼儿》
活动过程
一、教师随音乐示范“躲猫猫”的玩法。（音乐：第二段）
1、教师：今天老师要和宝宝们一起来玩“躲猫猫”的游戏。先请你们看一看老师是怎么玩的？
教师：刚刚老师是怎么玩“躲猫猫”的？还有呢？
2、倾听音乐，熟悉节奏。（音乐：第二段 第一个鼓点暂停 再是第二个鼓点）
教师：宝宝们，请你们再仔细的听一听，看一看，老师是怎么玩的躲猫猫？
①× ×× ∣× ×∣
教师：宝宝们，我还没有找到你们哦。
②× ×× ∣× ×∣
教师：注意了，我要找到你们了。
教师：哎呀，找到你们了，好开心啊！
教师：老师是在什么时候把脸露出来找到你们的？
3、教师小结
教师：老师是在听完第二个× ×× ∣× ×∣之后，就把脸“哎呀”露了出来，找到宝宝们的。
二、引导幼儿随音乐，尝试用不同的方法玩“躲猫猫”。
1、尝试用各种方法“躲猫猫”
教师：那你们想来玩一玩躲猫猫吗？看谁玩的和老师的不一样。
教师：想一想，还可以怎么玩呢？
教师：谁愿意到前面来把你是怎么玩躲猫猫的，玩给其他宝宝们看一看。（音乐：第一段）
小结：刚刚有的宝宝是这样玩的，有的宝宝是这样玩的，我们把刚刚想到的躲猫猫的办法连起来玩一玩，好不好？听好音乐，在第二个× ×× ∣× ×∣后面，小脸“哎呀”就要露出来让老师找到你们，好吗？谁“哎呀”的声音最大，我就会第一个找到谁。（音乐：第三段）
2、引导幼儿合作游戏
教师：老师来找一位好朋友和我一起玩一玩躲猫猫，（教师唱：《找朋友》）我找到好朋友了，我们抱一抱吧！（悄悄话商量）我和好朋友可以这样躲一躲，也可以这样躲一躲。（师唱：× ×× ∣× ×∣）
教师：宝宝们，你们想不想和好朋友一起来玩一玩躲猫猫啊？快站起来吧！去找好朋友吧！（教师慢唱：《找朋友》）
和你的好朋友抱一抱，小手拉紧了。
教师：和你的好朋友悄悄的商量一下，你们准备怎么玩躲猫猫？
商量好的吗？我们跟着音乐来玩一次（音乐：第一段）
教师：你们想不向多玩几次啊！那你们快准备好，跟着音乐玩一玩吧！（音乐：第三段）
3、引导幼儿自由“躲猫猫”。
教师：宝宝们，你们找一找我们音乐厅里还有那些地方可以玩躲猫猫。那你们快找一个地方躲起来，老师来找你们了。谁“哎呀”的声音最大，我就会先找到谁。（音乐：第三段）
三、结束活动（音乐：结束音乐）
教师：宝宝们，和老师一起出去玩玩吧！
