活动三
活动名称：
诗歌《草》（语言领域）
活动目标：
1、理解诗歌涵义
2、能够流畅跟读
活动准备：
草原图片，诗歌朗诵音频
活动过程：
1、教师出示草原图片
教师：小朋友看看图片里有什么？（草、草原）
教师：对，这就是草原。里面有好多好多草，老师给小朋友听一首诗歌，讲的就是草
2、播放音频，引导幼儿看着图片听音频
3、讲解诗歌涵义
教师：这个老师朗诵的好不好听啊？
教师：其实这首歌的歌词是一首古诗，咱们看看古诗到底是怎样说的
4、教师领读，幼儿跟读
5、教师带领幼儿一同朗诵诗歌
6、跟着音频一同朗诵
活动反思：
《草》这首诗选自《赋得古原草送别》这首诗的前四句。我本来认为小班幼儿的能力学习四句诗刚好，没有打算让他们都学习。并且最初设计目标时并没有要求背诵。但是实际情况是幼儿的语言能力非常强，能够完全跟读八句，少数幼儿能够轻松背下前四句。因此，以后再开展诗歌类语言活动的时候，可以适当加大难度。
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