活动目标：
1、能清楚讲述自己喜欢的运动项目和运动员名字。
2、了解相关奥运项目及运动形式。
3、懂得团队合作，理解团队的力量。
活动准备：
1、经验准备：之前了解过奥运会，和爸爸妈妈一起搜集奥运会的资料。
2、物质准备：游泳、乒乓球、羽毛球、跳水、举重、马术图片和比赛视频。
活动过程：
1、谈话导入
师：小朋友们知道奥运会吗？现在奥运会在哪里举行？
幼：知道，巴西。
师：那请小朋友们说说自己最喜 欢哪个运动项目，喜欢的运动员是谁？
幼：自由发言。
教师小结：小朋友们都非常清楚的表达了自己喜欢的运动项目和运动员，那么除了你喜欢的这些体育项目，在奥运会上还有什么项目呢？
2、教师引导幼儿了解更多奥运项目及形式。
师：小朋友们，你还知道奥运会上其他的运动项目吗？你能做出这个项目的动作吗？
幼：自由讨论、发言。
教师播放视频，请幼儿观看奥运项目的竞技。
师：小朋友们，刚才看的视频中，都有哪些运动项目你们知道吗？
幼儿：自由发言。
教师小结：刚才我们看的视频中有跳水、游泳、乒乓球、羽毛球，举重。那这些运动都是怎么做的呢？请小朋友来表演下。
师：请小朋友根据刚才视频运动员们的动作，做老师说的运动项目。准备好了吗？
幼：好了。
师：游泳。
幼：自由表演。
教师可以将刚才视频播放过的体育项目都进行一次，请幼儿表演，当然老师也可以说刚才没有出现的运动，看幼儿是否能够做出来，可以根据幼儿掌握的情况，来增加难度。
3、小组游戏。
游戏名称：我来说，你来做。
游戏规则：
1、将班级按照每组5——6人，进行分组。
2、每组派出一名代表看此进行表述，表述过程中不能含有图画上的字。（图画为奥运项目，可以是孩子们说的和视频学的）
3、按回答题正确数量进行比赛，在答对题数量相等的情况下，时间短的为胜利一方。
游戏可进行1——2次，教师可以根据时间和孩子们的兴趣进行把控。
PS：教师可以知道幼儿如何描述，如：运动项目的动作，使用工具的大小、形状、颜色等等。
教师小结:刚才我们进行了小组比赛，每个人都非常的努力，但有的小组会快一些，有的小组会慢一些，谁能说说快的原因是什么？慢的原因又是什么呢？
师；请小朋友们仔细动脑想一想，怎样才能让这个小组都变快呢？
幼：自由讨论、发言。
教师小结：小朋友们找到了很多的原因，有的说要表述的清楚就可以加快速度；有的说要每个人都很快，整个小组才会快。老师觉得大家说的都有道理，小组要想取的第一，要我们小组里的每一个人都努力，而且要学会合作，刚才第一组的小朋友和同伴间配合的很好，所以取得了第一名。
活动小结：
教师：小朋友们今天认识了很多的奥运项目，小朋友们说说都有哪些…..这些运动项目有的是一个人比，有的是像我们刚才的游戏一样是以小组的形式，你想知道这些项目有没有获得金牌吗？回去和爸爸妈妈一起查一查吧！
活动延伸：
1、在区角中投放奥运项目的图片，让幼儿在自由活动中继续游戏《我来说，你来猜》
2、请幼儿和爸爸妈妈一起查看资料还有哪些我们不知道的奥运项目。
3、了解更多以小组比赛的奥运项目。
小编导读：这篇教案是大班的一则谈话活动，根据当下热点的奥运话题，小朋友们一定非常感兴趣，而且在电视上也会经常看的到。在进行这节活动时，老师一定要做好前期的准备工作，如：之前和孩子们一起了解过奥运会是什么？孩子们有看过奥运会的经验。有了这些准备，这节活动才能精彩呈现。
