提到教法、学法的探讨，我想老师们一定不陌生，因为这是说课中很重要的一项内容。本文将围同一主题（科学活动《会翻跟头的小胶囊》）的两种不同教学方法，向大家介绍：常用的教法、学法有哪些？
如果你是新手老师，那么这将有助于你更加自如地带动课堂，并学会采用多样灵活的授课形式调动幼儿的积极性。如果你是经验老手，那么这将有助于你经验的梳理，形成系统的个人授课体系，对自己组织管理、经验整合能力的进一步提升大有裨益。
首先关于教学方法的定义，这里仍然有必正式地向大家明确一下概念：
教法、学法总称为教学方法，是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段。它包括教师的教法、学生的学法、教与学的方法。教与学是相辅相成的，是由教师的教学理念决定的。让我们从幼儿园纲要的主动性学习出发，来分环节看看这两个教案。点击蓝字查看教案链接地址：
《大班科学活动：会翻跟头的小胶囊》以下简称（一）
《大班探究活动——会翻跟头的小胶囊》以下简称（二）
一、导入活动
导入活动，顾名思义就是起一个引导进入的作用，所以一般简短精悍，不占有太多时间，只要达到引起儿童的兴趣和关注，进入所教学的主题就好。可能是回忆孩子的前经验，也可能是通过一个小游戏，小儿歌，小故事来将孩子快速吸引到活动的主题中来。
以下为两篇教案截图对比，左边是教案（一），右边是教案（二），后文同理。
（一）用到了表演法，以魔术表演的形式导入活动，新颖的形式能迅速吸引幼儿的眼球，提高幼儿参与活动的兴趣。
（二）迁移式指导法，首先，此次活动设计的初衷是来源于幼儿的生活，由生活中的兴趣迁移到教学活动中来，于是在活动初便直接提问的方式代入。
双方都采用然后采用直观展示法，直接展示胶囊的神奇之处，再次调动幼儿的胃口，牢牢抓住幼儿的好奇心。
二、活动过程
活动过程中教师先做一个活动介绍，把活动流程和规则说清楚，然后就应该让孩子自主的进行探索了。科学家的品质就在于观察，假设，实验，结论，科学活动过程特别需要让孩子真正实现《幼儿园纲要》倡导的主动性学习。
教师的作用这个时候是个体的观察和支持。在孩子需要帮助的时候给予温和的鹰架，鼓励孩子的大胆假设，通过自己的探索去验证翻跟斗的胶囊，并且在不断试错中进行总结，然后再假设，再实验。让我们具体来看看这两个教案是如何做到的。
此环节先用到操作法，在导入环节孩子的积极性已被充分调动，幼儿已经跃跃欲试。那就果断地把权利交给他们，并给他们足够的操作时间。让他们在操作的过程中产生疑问，总结规律，进而带着更多的好奇与疑问继续探索活动。
（一）观察对比法，引导幼儿带着问题观察老师的胶囊和自己的胶囊有什么不同，观察材料有何特点。
（二）观察猜想法，先让幼儿自己观察提供的材料，猜想究竟是那种材料可以让胶囊翻跟头。
（一）、（二）都用到图示记录法，在孩子们动手操作的过程中，为他们提供配套的记录图表，简便的记录方法帮助幼儿及时做好结论整理，更方便接下来的验证环节，有助于幼儿养成良好的探究习惯。
另外（二）还用到了统计法，将全班的结论统一展示在一起，方便幼儿的对比观察与学习更多的科学探究方法。
验证法，科学是需要验证的，通过验证来证明幼儿的猜想，培养幼儿完整的科学探索习惯。
（一）讲解法，通过直观展示讲解的方式让幼儿明白其中的科学道理。
（二）讨论法，在讨论中师生共同总结其中的道理，引导幼儿探索更多的知识。
三、活动结束
活动结束是一个回顾总结，教师在孩子充分探索和可视记录基础上进行回顾，让孩子在回顾中来进行自己行动的总结和思考。教师可以适当进行自己观察儿童行为的描述，不管是孩子的自述还是老师的描述都是让孩子通过自我行为的评价，让孩子感觉到自己的力量。同时，教师对这个活动进行最后的总结，并顺利过渡到下一个活动。
（一）自由操作时间，给幼儿充分回顾的时间，并抛出自主探索与拓展的问题。
（二）最后再次迁移到日常生活中，让幼儿比之前更加深入地感知重心转移的现象。
总结
《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于科学的发展目标表明：5-6岁的幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化，能用数字、图画、图表或其他符号记录信息，并用一定的方法验证自己的猜测，而且在探究中能与他人合作与交流。
两个活动设计通过观察比较法、图示记录法、验证法、谈话法等不同程度的达成了幼儿科学活动的发展目标，并尽可能的通过完整的科学探索活动培养幼儿良好的探究习惯，各自的活动导入与结束部分自成一体，是符合幼儿身心发展规律的。
但两个教案的活动过程环节相对薄弱，大概的流程为操作记录——验证——交流总结，除了两篇教案中用到的教学方法，你是否有更好的点子来丰富这一环节呢？
文中提到的这些教学方法也许你用过也许没有，每个老师都有自己独特的教学方法，它让你的课堂或有趣、或幽默、或严谨，相信你还有更多更精妙的教法、学法，赶快来参加我们的分享领活动包活动吧！
活动包有什么？
开学必备的各种计划、文案；缓解幼儿紧张情绪的开学活动、游戏活动、艺术活动（手工、绘画、舞蹈视频音乐等）；五大领域第一周的详细教案；日常必备儿歌、手指操等统统都在这里！点击蓝字开学大礼包第三波——活动包查看更多详情。
本文所用教案由焦老师、赵老师友情提供，感谢两位老师对
本文由
