活动目标
1.乐于参加体育活动，感受角色游戏的快乐，在活动中大胆尝试侧滚的方法。
2.复习巩固手膝着地爬及正面钻的动作技能，尝试、练习掌握侧滚的动作要领。
3.能遵守游戏规则，并能按要求把材料分类摆放在指定地点。
活动准备
1.经验准备：幼儿已认识过小刺猬，知道刺猬是靠身上的刺来运果子的。
2.物质准备：小刺猬胸饰（与幼儿人数相等，分成蓝色、绿色各一半）、水果（苹果、 梨的图片若干，图片的一面贴上双面胶）、画有筐的外形的板子2块、垫子4块（每 两块缝在一起），轮胎4个（垫在垫子的下面，做成小桥状）、拱形门4个（其中 两个贴上刺猬的卡片，做小刺猬家的门，两个做山洞）、长方形垫子2块（上面撒 上水果图片）。
3.场地准备：见图。
活动重点
通过游戏中的角色扮演以及儿歌，引导幼儿尝试探索侧滚动作。
活动难点
幼儿能够在游戏中扮演角色，探索、学习侧滚的方法。
活动过程
1.通过游戏性的口吻，引发幼儿参与活动的兴趣。
幼儿扮演小刺猬，教师扮演刺猬妈妈。教师说：“小刺猬们，早上好！今天天 气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做运动吧！”幼儿随音乐做“小动物模仿操”，充 分活动身体。
2.提出问题，引导幼儿思考。
教师说：“秋天到了，果园里的水果都熟了，你们看这是什么水果呀？”教师出示苹果和梨的图片，请幼儿说出水果的名称。“小刺猬们，你们看，果园里的水果都熟透了，一个个掉在了那边的草地上。我们去把这些水果运回家好不好？”请幼儿大胆讲述自己的办法。
3.介绍游戏“小刺猬运水果”的玩法。
教师说：“去果园的路上，我们要爬过一座小桥、钻过一个山洞，看看哪只小 刺猬最勇敢，能又快又安全地到达果园把水果运回来？”“请小刺猬看看自己胸牌 的颜色，我们分成两队，钻出家门，我们出发啦！”（同时播放轻松的音乐）
4.引导幼儿将运回来的水果进行分类。
幼儿运完水果后从旁边跑回，教师引导幼儿互相帮助摘一摘。“你运回来的是 什么水果？数一数有几个？”“请你把红苹果放在红筐里面，黄鸭梨放在黄筐里面。”“说说你是用什么办法把水果运回来的？”
5. 引导幼儿学习侧滚的方法。
教师说：“为什么有的小 刺猬运回来的水果多，有的小 刺猬运回来的水果少呢？”“小 刺猬的身上有什么？能用什么 办法运回来更多的水果呢？” 教师侧身躺在垫子的一头，边说儿歌边做动作示范：“握紧 小拳头，双腿向上收，好像大皮 球，骨碌滚到头儿。” 教师带领幼儿尝试用侧滚 的方法将水果粘到自己的身上运回。
6.教师将垫子加宽，引导幼儿继续探索尝试连续侧滚的方法。
教师说：“这一次，小刺 猬试一试多滚几圈，你就会帮妈 妈运回更多的水果来。你们去试 一试，好吗？” 教师引导幼儿尝试连续侧 滚，巩固动作要领。 教师小结活动情况，表扬 在活动中勇敢、聪明、爱动脑筋、 爱帮助人的“小刺猬”。
7.通过游戏“勇敢的小刺猬”，引导幼儿做四散跑和下蹲抱膝的动作。
教师说：“我们小刺猬身上的刺不但能帮妈妈运水果，还有一个特别大的用处，是什么呢？”启发幼儿说出：“刺能帮助小刺猬保护自己。”“在我们回家的路上 会经过大老虎的家，当大老虎出来时，我们就要赶快蹲下，缩成一团保护自己。大老虎走了，我们就可以四处跑动了。”请配班老师扮演大老虎参与活动，玩游戏两次。
8.教师带幼儿一起做放松运动。
教师说：“小刺猬们听，北风吹来了，好冷呀！我们赶快爬回家，舒舒服服睡一觉。”幼儿们听教师唱着《摇篮曲》做放松头颈、放松上肢、放松下肢的动作， 充分放松身体，以“小刺猬爬回家冬眠了”自然结束游戏。
活动评价
“小刺猬运水果”通过幼儿感兴趣的角色扮演方式，在游戏中加强幼儿的动作 练习。活动中，教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿，采取示范的方法帮助幼儿理解动作要领，并通过三次游戏逐步加深游戏的难度，从而巩固练习侧滚的方法， 使幼儿较好地掌握并完成了预定的目标。同时，在整个游戏中还渗透了其他领域的一些目标，如点数、分类、同伴间互助等各方面能力的培养，促进了幼儿能力的发展。
本文内容来自中国农业出版社美少分社书籍《幼儿园体育教学活动案例精选》
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