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活动领域：语言
班级：大班
1.初步体会故事里蕴含的道理，并尝试用较准确的语言表达自己的想法。
2.尝试用身体动作表现节奏 X X |XX XX,并能用自己喜欢的方式表现自由自在。
3.感受活动带来的乐趣，体验自由自在的快乐。
一、出示绘本图片，引发讨论
二、教师依次播放ppt，跟随图片讲故事
1.提问：莫卡想做一只什么样的狼，为什么？（引导幼儿根据图片内容回答，突出自由自在）
2.问题迁移：幼儿园里什么不自由自在？
3.继续跟随图片将故事，感受莫卡的自由自在。
三、跟随音乐感受自由自在带来的快乐
1.幼儿自选乐器感受自由自在。
2.请你自由自在的跟随音乐节奏动动身体？
3.说一说你用身体的哪些部位进行了自由自在活动？
4.再次利用自己的身体自由自在的演奏乐器，感受音乐整齐统一美。
四、跟随图片，讲述故事结尾部分
引导幼儿大胆思考，直到有一天，米雪又看了一本关于猴子的书，你猜他们家又发生了什么事呢？直到米雪又看了一本关于鱼的书，直到米雪又看了一本关于熊的书，他们家又会发生什么事呢？
本文视频来源网络，文字由
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