脏水变清
朱嘉慧 / 大班科学
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活动目标
1.知道净化污水是经过层层净化的。
2.能够大胆尝试多层过滤的方法。
3.体验与同伴合作，探索成功的快乐。
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活动准备
1.知识准备：简单了解水污染的原因。
2.物质准备：一盆清水、沙子、泥、小纸屑、毛巾（4大16小）、饮料瓶（每组5个）、记录表4份、回收盒4个，贴好号码的留样瓶16个、铅笔4根、音箱、视频。
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活动过程
一.启发谈话：
1.小朋友们，大家早上好，今天老师想和小朋友们一起探索下有关于水的小秘密，我有个问题想问问大家。水是什么样的？
2.想一想水有什么作用？我们生活离得开水吗？
二.了解水体污染的情况
1.观看水污染视频。
2.水为什么那么脏？看到了脏水，你是什么感觉？
三、尝试净化水
1.你有什么办法让脏水变干净吗？
2.教师介绍桌上物品(脏水瓶、毛巾、留样瓶、回收盒、铅笔)，将幼儿分组，讲述实验规则(实验中及实验后)，解读记录表填写方法，鼓励幼儿运用物品大胆尝试。讨论毛巾的使用。
3.请幼儿分享操作及记录结果（一层毛巾）毛巾的变化？
4.小结：毛巾上有许多毛毛，像很多小手，能把脏东西粘住，所以能粘住泥沙、纸屑，水变的干净了。（回来总结）
5.引导幼儿再次操作：逐步增加毛巾的块数，来回过滤，观察水的变化
6.投放记录表，幼儿记录并分享实验结果，请幼儿发言。
7.小结：我们用毛巾一遍一遍倒水的方法叫做过滤。毛巾里的毛毛一遍一遍地把脏水里的脏东西过滤掉，经过过滤的水就被净化干净了。（回来总结）
四、结束部分：
小朋友们， 我们学习了用过滤的方法净化脏水，其实，在我们的生活中，自来水有些被污染，那么，我们的饮用水就需要过滤后才可以饮用，请大家一起看看这段视频。（观看家庭水净化过程）我们过滤净化水，把水资源再利用，都是因为水资源不是无穷尽的，所以小朋友要学会节约用水，好吗？
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