故事以弱小的老鼠救下凶猛的狮子为主线，让孩子了解到帮助别人是一件很快乐的事情。不管对方之前多么强大，在它处于困难的时候，都应该去帮助它解决困难。爱是相互传递的，把这种爱上升到了在平时生活中，好朋友之间互相帮助的事情上，让孩子们体验到了帮助别人的快乐和受到别人帮助后的感恩之情。
活动目标：
1.了解故事情节，能根据所提供的线索大胆表达自己的见解。
2.懂得要善待别人，帮助别人才能得到别人帮助的道理。
3.愿意用画感恩卡的方式抒发对同伴的感恩之情。
活动准备：
故事课件、感恩卡、笔、音乐
活动过程：
一、引导幼儿猜测故事情节，激发幼儿活动的兴趣
1.课件导入，出示场景一
师：你看到了什么?请你来说一说。
太阳高高挂在天上/大树很茂盛/绿绿的草地/美丽的大森林
二、 完整讲述故事，激发幼儿思考
1.设置悬念，出示场景二
师：是呀，大森林可真美呀，忽然大森林里发生了一件可怕的事，是什么事情呢?谁来猜猜看？
(让幼儿自由想像，大胆表达自己的想法)
师：你看到谁？他们发生了什么事情？
（小老鼠冒犯了大狮子，大狮子放了它）
师：接下来大狮子怎么啦?
(狮子中了猎人的陷阱被网吊在了树上)
你认为这时的大狮子心里怎么样？（很着急、很伤心、难过。）
师：对呀，大狮子这么难过，于是它着急的喊了起来，它会怎么喊呢?
2.出示场景三，讲述故事
师：有个小动物听到了大狮子着急的喊声，猜猜是谁来了?
师：原来是小老鼠来了，我们一起站起来学学小老鼠跑得飞快的样子吧!(幼儿模仿)。
师：小老鼠说了什么？
师：猜猜大狮子会对小老鼠说些什么?
3.提出疑问并讨论：
师：小老鼠为什么会对大狮子说：我一定会救你的。
（若幼儿没有回答出来，可引导幼儿回想，大狮子放了小老鼠时它说了什么？）
小结：之前狮子放了小老鼠，小老鼠记住了，在狮子遇到困难时挺身而出帮助了它，小老鼠很棒，知恩图报懂感恩。
4.引导幼儿思考，表达自己的想法
师：小老鼠帮助了狮子，狮子很感谢它，大狮子也是个懂得感恩的人，后来，它们成了一对好朋友。你喜欢故事中的谁?为什么?
三、教师小结，升华情感
师：小老鼠是一个会在别人遇到困难时主动关心帮助别人的小动物，让我们一起来表扬它。那你在平时生活中有没有遇到困难，你的好朋友是怎么帮助你的?
（幼儿畅所欲言，教师可请个别幼儿上前发言）
师：老师也发现我们有很多有爱心的小朋友，你的好朋友帮助了你，你想怎么感谢他呢?(讨论)请你和边上的小朋友说一说。(可请幼儿上台发言）
2.小结：感谢好朋友的方法很多，可以对好朋友说感谢的话，可以抱抱好朋友、送给好朋友礼物和他一起分享，最好的感谢办法就是当好朋友有困难的时候也去主动帮助他解决困难。
四、感恩行动
1.画感恩卡表达爱
师：老师准备了漂亮的感恩卡，用画笔把你的感谢画出来送给你想感谢的好朋友吧。
2.幼儿互送感恩贺卡，教师可播放音乐，烘托气氛。
附故事
一头狮子正在睡觉，一只小老鼠没有见过狮子。这是什么草呀毛茸茸的，它看见狮子的尾巴还以为是一种奇怪的草，它拿着狮子尾巴又拉又扯把狮子痛醒了。狮子一甩尾巴把小老鼠摔在地上。“好痛呀”，狮子说：“该死的老鼠，你竟敢欺负我的头上！”“对不起，我不知道你是大王呀，大王你饶了我吧，以后我一定会报答你的！”狮子听了得意地哈哈大笑起来，放走了小老鼠。
过了一段时间，狮子中了猎人的陷阱，被套在了网里，“救命呀，救命呀！”狮子大叫起来。
小老鼠听到狮子的呼救声跑了过来，说：“大王你别着急，我来救你”，“你这么小怎么救得了我”，小老鼠说：“你放心，我自有办法”，它看到树上的绳子心里有了主意，小老鼠爬到了树上，咬断了绳子，救出狮子。
狮子非常感激地说：“没想到你还有这个本事，真是太谢谢你了！”狮子驮着老鼠高兴地离开了！
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