1.引导孩子们乐于交流分享春节故事，体验春节的愉快氛围。
2.培养幼儿的语言表达能力以及倾听能力。
3.衔接年前关于“过年”的教育内容，启发幼儿对比真实经历，回忆春节的节庆风俗，对比不同地区的差异，并大胆连贯地进行表述。
1.准备对联、福字等实物或者图片
2.准备春节常用食物，如水饺、年糕、汤圆、面条、鱼等的图片、视频
重点：分享春节的见闻。
难点：大胆连贯地表述自己春节中的快乐经历。
师：小朋友，春节你们都是从哪里过的？做什么了？
1.请幼儿说说自己家是否贴对联和福字了？为什么过春节要贴对联和福字？福字和春联一般贴在什么地方？有什么讲究吗？
2.春节除了贴对联、贴福字，你还见过哪些有趣的事情？请你和小朋友说一说。
3.还有哪些是你听说过，但是没见过的过年风俗呢？
1.请两个小朋友一组互相说说：你们在过年的时候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃过哪些食物？请小朋友们用自己的方式记录下来吧。
2.请小朋友跟大家分享一下自己春节中吃过的美食和快乐经历吧。
1.启发引导环节：
(1)孩子们，你们过年的时候收到压岁钱了么？一般什么人才会收到压岁钱呢？
(2)压岁钱有什么作用么？
2.互动讨论环节：
（1）刚才，有小朋友分享自己给长辈拜年得到了很多压岁钱，很开心，下面小朋友们思考、讨论一下，这些压岁钱你想怎么用？
（2）幼儿分组讨论，并用思维导图中的气泡图进行呈现，可以用图画表示。
（3）各组分享
新年的时候肯定会收到很多祝福，请孩子们说一说都收到过什么祝福？
新的一年，小朋友们都长大了一岁，新的一年有没有什么想完成的小梦想呢？
请小朋友们想一想，并把它画下来吧。
这是“过年”的系列活动中的一部分，通过年前的启发、引导，年中的见闻、体验，年后的总结、分享，让孩子们真真切切认识春节，感受春节，送给他们一个完整的、关于“年”的印象。
本文转自公众号：大爱幼教社
