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大班健康好玩的棒棒教案反思

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 设计意图:

  软棒质地较软、轻巧、可弯曲、便于携带,是孩子们喜爱的户外运动器械,本次活动主要引导幼儿探索软棒的一物多玩,由一人玩到多人玩到最后的集体玩,并借助软棒发展幼儿的各种跳跃能力,如:单脚跳、双脚跳、侧身跳、助跑跨跳等。结合软棒可自由取放、创意拼摆的优势,让幼儿在不断变换的软棒游戏中挑战自我。

  活动目标:

  1、探索软棒的玩法,能侧身跳、助跑跨跳5幼儿园—8幼儿园cm之间的距离。

  2、发展幼儿跳跃能力,体验与同伴合作玩的乐趣。

  3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 

  4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

  活动准备:

  软棒若干、音乐活动过程:

  一、热身运动,探索软棒玩法: ——将探索软棒的环节融入热身运动1.引导幼儿探索软棒拿在手里的玩法,伸展身体的各个部位。

  2.幼儿尝试探索棒棒放在地上的玩法,主要发展幼儿初步的跳跃及平衡能力。

  二、幼儿自由组合,探索软棒的组合玩法:

  1.一物多玩:

  (1)探索棒棒”拿”在手中,幼儿感知多种创意玩法。

  (2)探索棒棒”立”在地面上,幼儿感知软棒的空间方位玩法。

  (3)探索棒棒”放”在地面上,幼儿感知软棒拼摆的玩法。

  2.分享玩法:

  引导幼儿分享软棒的多种合作玩法,引导全体幼儿模仿、学习。

  预设:

  (1)探索棒棒拿在手中,幼儿感知多种创意玩法。

  骑马游戏:幼儿双腿夹棒,练习自由跳跃。——在集体游戏前,做自由跳跃运动。

  (2)探索棒棒立在地面上,幼儿感知软棒的空间方位玩法。——发现躲闪跑的技能,可集体尝试。

  (3)探索棒棒放在地面上,幼儿感知软棒拼摆的玩法。—–探索软棒拼摆后跳跃的玩法。

  三、利用棒棒拼摆,发展跳跃能力:

  1.引导幼儿将棒棒摆成间隔一定距离的序列横放,与幼儿讨论连续向前跳的方法。

  2.改变棒棒的摆放的方向,首尾相接纵向线状排列,与幼儿讨论左右侧身跳的方法。

  3.再次改变棒棒的摆放方向,多个软棒组合、进行不同宽度的跳或助跑跨跳。(根据《指南》中提出中班能助跑跨跳一定距离,经尝试大班幼儿跨跳距离5幼儿园—-8幼儿园cm左右)4.挑战难度,在孩子们自愿的基础上,增添软棒练习,引导幼儿初步尝试助跑跨跳,请幼儿自主选择难易程度不同的为幼儿创设自由选择挑战的机会。

  四.放松游戏:

  创设情景,在情境中发挥软棒”软”的优势,放松今天主要练习的部位,引导幼儿作放松运动。

  1.听音乐,让我们把手里的的棒棒连接起来。听音乐慢慢的走起来。—-引导幼儿做深呼吸,胳膊拉伸胸部扩张、放松情绪。

  2.跳跳火把舞,身上敲敲、腿上敲敲。——放松腿部3.点燃火把,棒棒挥一挥。——–放松侧方拉伸伸展腰部4.幼儿利用软棒按摩背部。———放松背部5.投掷棒棒,将棒棒投到筐中。———放松肩部、自由的投掷

 活动反思:

  活动环节清晰,符合大班孩子的发展水平,孩子非常感兴趣。活动中,孩子的运动量有点大,在准备活动时,可以直接进行软棒,活动的每个环节是要为目标服务的,而我却忽略了这一点,虽然想要达成每个目标,但是在细节方面还有所欠缺。活动中我给了孩子探索的机会,却没有很好的引导他们,玩出新花样,勇敢的创新。

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