咔嚓——”随着一声清脆的模拟快门声，“豪华照相馆” 开张啦！孩子们轮流举着儿童相机和旧手机，有的对准黑板拍星星，有的拉着伙伴站到背景板前，指挥着 “再靠近点”。这个小角落，藏着他们探索拍照的快乐，也悄悄记录着他们成长的故事……
学期初，老师提议优化班级角色区，引发孩子们热烈讨论，医院、花店、照相馆等想法层出不穷。为了解兴趣，我们组织投票，“照相馆”高票胜出，成为新主题，由此自然延伸开来。
主题确定后，我们围绕 “在照相馆里，你还有什么想知道的？又想做些什么呢？” 展开了更深入的讨论。
带着这些充满童趣的问题，我们一起梳理出了照相馆主题的初步脉络，每一个问号，都是探索的起点。
“我们的照相馆叫什么名字才够酷？” 老师的问题一抛出来，孩子们的灵感就像泉水一样涌出来……
大家吵着吵着，决定用投票来 “定胜负”。最终，“豪华照相馆” 以高票当选！紧接着，孩子们拿起画笔，亲手绘制招牌，一笔一划都藏着对照相馆的期待。
开照相馆需要什么呢？ 这个问题让孩子们七嘴八舌地讨论起来……
在老师的提议下，孩子们成了 “小小收藏家”，和爸爸妈妈一起整理家里的 “宝贝”。没过几天，角色区就堆满了小相机、彩色布料、发饰、相框…… 每一件物品，都承载着孩子们的期待。
“角色区现在还是餐馆呢，怎么改成照相馆呢？”青橙歪着小脑袋疑惑地问道。这个问题立刻引发了小伙伴们的思考。
在老师的引导下，孩子们化身 “小小设计师”，用彩笔绘制出照相馆的设计图，认真标注出 “化妆区”“拍照区”“服装区”“收银台”。他们轮流讲解自己的想法，你一言我一语地完善方案，原本的 “餐馆”，在孩子们的想象中渐渐变成了 “豪华照相馆” 的模样。
在熟悉照相馆的各项功能后，细心的隽晞首先注意到：”我们的照相馆还差漂亮的背景布呢！”于是，一起制作背景布 ~
在观察照相馆布置时，孩子们热切地讨论起来……
什么时候才能进来玩呀？
要等弄好了开业了才能进来玩。
你们会拍照吗？
会呀，就是拿照相机拍。
那我们要怎么区分工作人员啊？
可以像以前那样做身份挂牌呀！
说着，孩子们就兴致勃勃地开始设计角色挂牌了。
“什么时候开业呀？” 孩子们急着想要 “营业” 了。大家围坐在一起，你一言我一语：“要做邀请函请小朋友来！”“得有好看的装饰！”“还可以表演节目热闹热闹！” 一个个小点子被记下来，成了开业筹备的 “任务清单”。
说干就干！孩子们分工合作：有的用彩纸折花束，有的剪彩旗，还有的吹气球， 教室里飘着彩色气球，墙上挂着小彩旗，照相馆一下子有了 “开业氛围”。
照相馆流程
舞狮练习
吹气球
制作花束
制作彩旗
制作邀请函
制作烟花
“得让全园都知道我们开业啦！” 孩子们把亲手做的开业展板立在户外通道，又捧着邀请函跑到各地邀请：“来我们照相馆拍照呀，有漂亮衣服哦！” 就盼着开业时能挤满顾客。
开业当天，音乐响起，孩子们穿着盛装来赴约。舞狮队敲锣打鼓登场，园长妈妈揭开 “豪华照相馆” 的招牌，彩花漫天飞舞！
揭牌仪式
揭牌仪式一结束，“店员” 们立刻上岗：接待员笑脸相迎，化妆师认真补妆，摄影师举着相机 “咔嚓” 按下快门，第一波顾客玩得不亦乐乎。
接待员接待顾客
化妆师给顾客化妆
造型师给顾客换服装
在照片分享会上，孩子们积极反馈运营中发现的问题……
有些照片很模糊，不好看。
我在做造型的时候，有顾客觉得道具少。”
现在顾客越来越少了
这个照片只拍了一半的头，还闭上眼睛了。
针对这些问题，孩子们展开讨论并提出改进方案。
摄影师们练起了 “站稳拍照功”，还学了新姿势
大家动手做新道具，卡纸剪的小帽子、皱纹纸做的花花，道具架一下子满了
（3）顾客减少情况
“我有个好主意！” 一个小朋友突然举手：“我们先找小模特来拍照，把那些超好看的照片贴出去展示，其他小朋友看到了，肯定都想来玩！”
《指南》强调要珍视游戏与生活的价值，创设丰富环境支持幼儿通过直接感知、实际操作获取经验。本次开业活动中，孩子们在游戏中体验不同岗位，熟悉了照相馆流程，丰富了生活经验，拓展了认知。
“这么多好看的照片，不如办个摄影展吧！” 孩子们又有了新想法。他们筛选照片、设计展板、布置场地，还做了 “积攒卡”—— 只要来拍照就能盖章换礼物。楼顶绿草坪被选作展览地，大家扛着照片、搬着展板，忙得满头大汗也不觉得累。
布置摄影展环境
盼呀盼，班级摄影展终于热热闹闹开幕啦！小观众们挤在照片前，你一言我一语地讨论着：“这张的背景是我画的！”“这个小模特笑起来真甜！” 大家拿着积攒卡兴冲冲地打卡，换礼物时更是笑得合不拢嘴。
直到最后一份礼物送完，这场充满童趣的摄影展才圆满落幕。对孩子们来说，这不仅是展示才华的小舞台，更成了童年里一颗亮晶晶的记忆星。
《指南》指出，角色游戏是幼儿创造性再现生活经验的重要形式。本次摄影展活动中，孩子们通过团队协作筹备展览，在培养创造力的同时，也显著提升了语言表达、艺术想象、社交合作以及问题解决等综合能力。
从角色区投票开始，孩子们带着好奇，给照相馆起名、备道具、改空间、分角色，办庆典、解难题，最终用摄影展分享快乐。《指南》强调在游戏中支持幼儿直接感知、实际操作。活动中，孩子们敢表达、善合作、勇解难，语言、协作与问题解决能力悄然提升，那些道具与照片，都是成长的见证，这场游戏成了欢笑与成长的旅程。
照片｜大二班
编辑｜陈小喜
初审｜贝晓琳
审核 | 蔡燕琼
