快乐起航——青岛市李沧区金川路幼儿园中四班班本课程【2025年第148期】

果果：我知道渔民伯伯打鱼的船叫渔船。

硕硕：在大海上拉货物的船是货轮。

煜煜：我跟妈妈出去玩坐的是快艇。

阿华：我哥哥还有一艘很大很大的船，上面有大炮，可以发射子弹把坏人赶跑的，叫驱逐舰。

大杭：有这么多的船，到底要怎么分啊？

孩子们用画笔记录生活中看到过的船。

按照船的性质和用途，船可分为运输船舶、渔船、工程船舶、海洋开发船舶、军舰等。

孩子们根据自己的猜想去寻找和收集觉得会浮在水面上的材料：纸、木头、吸管、泡沫、塑料瓶等。

收集的材料究竟是不是真的浮起来呢？

孩子们决定将材料放到水里验证一下。

孩子们认真地记录实验结果。

通过实验与观察，孩子们探索到不同材质的物体在水中的沉浮状态，了解了上浮的材料都有哪些。

他们分组合作，选择了自己想要的材料开始动手造船啦。

纸船折好后，小朋友高兴地将纸船放进水里，可是没一会儿，纸船就沉下去了。

米粒：老师，那是不是所有的纸船都会沉下去呢？

孩子们收集了美工区各种不同种类的纸张进行尝试。

纸船的下沉速速与纸的吸水性有关，由快到慢依次是： 皱纹纸>卡纸 >油纸> 包装纸。

有些小帆船还没出发就翻了呢？

怎么才能让小船走得快又稳呢？

孩子们通过讨论与交流后，了解到：船帆过大时，小船只有一面有帆，容易失去平衡就直接翻掉。船帆过小，吹来的风又很小，小船感受不到吹来的风，就会停滞不前。

所以，船帆的大小和风的大小都要适中。

吸管重量比较轻，可以在水面上漂浮。

步骤：绘制小船的轮廓形状→切割船身→制作旗帜→命名《金川1号》。

孩子们用不同的材料制作了小船以后，在讨论时，小贾又遇到了新的问题：“我爸在家给我做过自动前进的小船，怎样能让小船自己动起来呢？”

问题：我们的小船怎样才能往前自动走呢？

为了满足孩子们对船的好奇心和求知欲，我们一起探索，共同解锁关于船动力的秘密。

升级后的小船

通过调查，孩子们了解到船能够自动前进，其动力来源是依靠马达驱动螺旋桨来实现的。孩子们讨论后，大家决定用螺旋桨去制作自动前行的小船，大家纷纷去寻找制作螺旋桨的材料。

孩子们用瓶子、雪糕棍、橡皮筋共同制作螺旋桨。

装好了螺旋桨的小船进行下水。

格格：“快看，小船自己跑起来了。”

媛媛：“我发现要使劲地扭小船的螺旋桨，放手后才会转动。”

在老师的帮助下，把连接螺旋桨的橡皮筋拧到最紧的状态，随着螺旋桨的快速转动，小船也飞快往前行驶。

阿华：那我们能不能制作一艘可以下水的船呢？

这个想法得到了孩子们的共鸣，大家通过前面的造船经验，很快的选定好了造船的材料——塑料瓶，纷纷从家里带来了瓶子，经过一周的材料收集，终于动工了！

问题：1.造船过程中出现了什么问题？

            2.在后续制作中如何解决？

下水尝试

经过讨论，孩子们发现主要是瓶子浮力不足和密封性不好会导致小船下沉。他们决定增加浮力大的材料，并用保鲜膜加强密封。

结合第一次小船试水失败的经验，孩子们进行第二次船体加固和改造，总结上次的经验改用保鲜膜固定，固定方式也从一面增加到上下两面都用保鲜膜固定，船体更加牢固。

 伴随着夏天的到来，气温逐渐升高，游泳、玩水成为孩子们最喜欢的活动之一。然而，溺水事故也进入高发期，应该如何预防呢？

教师反思