寻
找
春
天
春天，悄然无息地来了
大树长出了新枝
小草绽开嫩芽
花朵扬起笑脸
我要去探索
春天中无穷的秘密……
PART.01
课程缘起
春天，阳光明媚，孩子们在户外活动时，被嫩绿的新芽、绽放的花朵吸引，孩子们对大自然充满了好奇。
“老师”，你看！树上开了好多花！
为什么开这么多黄 色的花呢？
因为现在是春天了！
我知道，春天会开好多的花！
春天树叶会长出来吗？
陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会都是活教材。”顺着孩子们的话题，我们共同走进春天的怀抱，寻找春天、去探索春天、体验春天、了解春天的特征，感受春天的美……
PART.02
找·春天
1
春天是什么样的呢？冬天出生的双胞胎小熊玛库和玛塔，首次从冬眠中醒来，对外面世界充满好奇。爸爸告诉它们春天即将来到森林，在爸妈描述里，春天有暖风、绿叶、五彩的花和香甜气息，从未见过春天的它们满心期待······
谈话活动
老师，蝴蝶是不是春天就飞来了？
春天树叶长出来了。
春天开好多漂亮的花，小草也长出来了。
春天可以种种子。
春天小青蛙就睡醒了。
2
老师带着小朋友们在幼儿园里寻找春天的踪迹，看花朵绽放、触摸嫩绿新芽，大家像一群欢快的小鸟，这儿瞅瞅，那儿看看。
3
利用周末好时光，带着对春天的好奇，小朋友们在爸爸妈妈的陪伴下走进大自然，继续寻找春天的踪迹。
PART.03
探·春天
春天绘本分享来啦！《春天来了》《神奇的小种子》《春姑娘苏醒了》等，在绘本里看种子钻泥土、蝴蝶飞、闻花香，让故事带我们探索春天的秘密。
春藏绘本间
亲子共制春日绘本，孩子们在探索中捕捉春景，分享自制绘本，讲述专属春天的故事，锻炼语言表达能力。
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种子的秘密
春回大地，万物焕发生机，正是播种希望的好时节。撒下一颗颗希望的种子，开启自然探索之旅。
种子发芽了
孩子们每天细心观察栽种的小植物，轻轻浇水、捉虫子、除草、满心期待嫩芽长出新的叶子。他们认真记录生长点滴，在细微变化中感受生命的神奇与美好。
除草
浇水
捉虫子
在孩子们精心呵护下，种子破土抽芽，最终绽放花朵、结出果实。
PART.04
玩·春天
绘春之景
春
の
色
彩
我眼中的春天
留住春天
玩“美”春天
PART.05
品·春天
艾草
在寻春之旅中，小朋友惊喜发现幼儿园后院的艾草??。艾草不仅清香扑鼻，有驱蚊止痒、止痛等功效，还能摇身一变成为软糯香甜的青团！揉一揉、包一包，把春天的味道包进青团里。
青团
浓浓青团香，不负好时光。品春天的一抹鲜绿，记传统节日美食。
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春末夏初，维维妈妈送来两棵蓝莓树，瞬间点燃孩子们的好奇心。
老师，这是什么呀？是树吗？是葡萄吗？有的轻轻凑过去闻一闻，有的小心翼翼伸手摸……小小的脑袋，大大的疑惑，在老师的引导下，这群可爱的“小探索家”，带着满心好奇，开启了探索蓝莓树的趣味之旅。
蓝莓知多少
为满足孩子好奇心，老师设计“蓝莓知多少”调查表，鼓励亲子探索。回园后分享发现，老师还讲解蓝莓生长过程，带领孩子们解锁更多蓝莓知识。
蓝莓安家
蓝莓树那么大，能种在哪里呢？有的说种在草地上，有的说种在花园里。一番商量后，园长妈妈决定把蓝莓树种在教室门口的花坛里，让孩子们每天都观察它的生长。小手牵大手，挖坑、栽树、浇水，看着蓝莓树扎根，期待它和宝贝们一起茁壮成长！
照顾“蓝”朋友
一次日常观察时，辰笙发现有些蓝莓被吃了一口还丢在地板上了，被谁吃掉的呢？宝贝们在讨论着！
蓝莓是给小朋友偷吃了
蓝莓它给虫子吃掉的
不对，是下雨了蓝莓就掉下来了
是蓝莓它自己掉下来了
（经过几天的观察）
老师，你看！有小鸟吃蓝莓
原来不是虫子，是小鸟太贪吃了
那我们要怎么保护它呢？有的说撑伞，有的说搭房子。最后，通过查阅资料，决定用网罩住蓝莓，守护小果子的成长。
画莓行动
蓝
莓
作
品
黏土在小手中捏出圆滚滚的蓝莓，画笔在画纸上晕染出蓝莓的鲜甜模样，把对蓝莓的喜爱化作童趣作品。
品蓝莓
蓝莓渐渐成熟，紫果挂满枝头。小朋友们兴奋不已，踮脚摘下果实，洗净品尝。酸甜滋味在口中散开，欢声笑语充满教室。
“一年之计在于春”，在寻找春天的班本课程里，孩子们化身小小探索家，用眼睛捕捉春景，用双手触摸春意，在自然这本“活教材”中，开阔视野、增长知识，与春天来了一场浪漫约会。
教育的本质，是让孩子成为学习的主人。作为教师，我们愿继续以自然为课堂，以万物为教材，给予孩子自由探索的空间，陪伴他们在知识的海洋中快乐遨游、健康成长。相信未来，孩子们定能在更多的探索中，收获成长的惊喜与美好！
END
编辑|彭俊娜
一审|林青斐
二审|李仕娟
终审|陈 园
