【弘扬教育家精神 护花向阳开】你知“蛋”吗——商水县纬三路幼儿园班本课程分享

生活中有各种各样的蛋宝宝，于是在家长的带领下，开始了寻蛋之旅……

我的收获：

在家长的帮助下，孩子们完成了关于蛋宝宝的调查问卷，进一步的调动孩子们的已有经验，和加深对蛋宝宝的探究欲望。孩子们拿着调查表用自己的语言表达对蛋宝宝的认识。

通过调查，孩子们知道有各种各样的蛋宝宝，我们运用生动的图画还有简单的语言让孩子们知道了哪些动物会生蛋，也知道了它们的蛋长什么样子。孩子们带来了各种各样的蛋，相互交流，自由探索。通过对比、观察，孩子发现了蛋是椭圆形的、有点凉凉的、硬硬的，还有点腥，大小也是不一样的。

我的收获：

认识了蛋宝宝的外部特征，通过让孩子们观察蛋的结构图和实物蛋，了解到蛋的组成有卵壳、卵白、卵黄、胚盘、气室等构造。

有个小朋友说：“老师，生鸡蛋和熟鸡蛋外表看起来都一样，那我们怎么区分呢？就这一问题，开启了生鸡蛋和熟鸡蛋的科探之旅。

我的收获：

制作步骤：

1.用棉签蘸白醋，在蛋壳上写名字。

2.铺荠菜，放鸡蛋，添加调料。

3.冷水下锅，大火煮沸后转小火。

在剥蛋壳过程中，孩子们通过敲一敲、搓一搓、剥一剥，掌握剥蛋的技巧，提高幼儿的动手操作能力。

通过本活动锻炼幼儿肺活量，体验游戏带来的挑战与快乐。

看小朋友们用粘土来制作鸡蛋吧！

小小的蛋壳，变得富有美感而又有温度，呈现出精彩绝伦的世界。

蛋壳除了可以做贴画，装扮作品，蛋壳还有一个很大的用处呢，鸡蛋壳还可以作为花肥，给植物提供营养。于是小朋友们将蛋壳晒干净给植物施肥。

蛋壳除了可以做贴画，装扮作品，蛋壳还有一个很大的用处呢，鸡蛋壳还可以作为花肥，给植物提供营养。于是小朋友们将蛋壳晒干净给植物施肥。

小小的鸡蛋，大大的用途，通过让孩子们体验保护蛋宝宝的活动，增强了孩子们的责任心，更好地让孩子们体会到了保护和善待生命，学会珍惜生命。无论是区域活动、吃饭、睡觉、户外活动都带着自己的蛋宝宝。孩子们通过保护自己的蛋宝宝来感受家人们保护自己的不易。

在成人的眼里，“蛋”似乎十分简单，可在孩子眼里，“蛋”是一个神秘的世界，它既是一个谜，更是一个讲不完的故事。在本次蛋的奇妙探索活动中，孩子们调动了已有的生活经验，开启了自主学习的大门，通过调动自己的味觉、嗅觉、触觉、听觉等各种感官，对蛋的构造有了基本的了解，通过各种游戏激发了孩子的各项潜能。在整个活动中，围绕蛋宝宝开展了一系列的探索活动，经过一次又一次的发现问题和解决问题，孩子们的经验越来越丰富，同时在探索蛋宝宝的成长过程中，也在不断地自我成长。生活即教育，教育即生活，我们将继续捕捉生活中蕴含的教育契机，以孩子发现的问题为引导，根据孩子的需求和兴趣提供发现探索交流的机会。