“纸”趣
横生
课程缘起
纸是生活中最常见的物品，纸巾、纸盒、绘画纸，在我们生活中无处不在。
在一次美工活动中，发现孩子们在画画时有浪费纸张的现象。于是我们开展了一场关于纸的活动。不仅让孩子们在做中学、在玩中体验，发现纸的小秘密，还加深了对纸的认识，感受到纸的不同特性，我们的班本课程《“纸”趣横生》由此拉开了帷幕。
课程目标
1.了解纸的由来，知道纸是中国人早早发明的，激发幼儿的民族自豪感。
2.了解生活中常见纸的名称和用途，并进行分类，感知纸易折、易撕、怕水等多样特性。
3.能够创造性使用各种纸的特性，通过操作感知纸的用途。
4.在操作实践中探究纸的各种秘密，大胆与同伴交流自己的发现。
5.体验纸艺的创作乐趣，能大胆想象，有创意地开展活动。
01
了解“纸”
1. 纸从哪里来
纸是打印出来的
纸是用树做的
纸是用竹子做出来的
纸是用草做的
小朋友对纸的兴趣越来越浓厚了，那么纸是哪里来的呢？
2. 造纸术知多少
孩子们带着疑问和我一起寻找答案，通过绘本《造纸术》了解到，东汉元兴年，蔡伦改进了造纸术，造纸术是中国四大发明之一，促进了人类文明的传播。
小朋友们的探究欲望由此激发，调查之旅也正式开始啦！
02
寻找“纸
我在阅读区发现了绘本是用纸做的。
我在窗户上发现了很多彩色的玻璃纸！
这是擦鼻涕、擦嘴巴用的纸！
问卷调查：
纸有很多种类和用处、我们生活中又有哪些纸呢？于是，孩子和爸爸妈妈一起行动，寻找生活中的纸。
纸的讨论：
纸的身上还藏着很多秘密，把纸收集在一起，看一看摸一摸，发现了什么呢？
瓦楞纸摸起来感觉是坑坑洼洼的。
塑料纸摸起来是滑滑的。
把刮画纸黑黑的刮掉之后
下面有好多颜色呀！
原来纸有一个大家族，它们各自有不同的特点，有不同的颜色，有的厚、有的薄。有的光滑，有的粗糙，有的软、有的硬。有的可以做手工、写字、画画、有的可以做烧烤、装东西、擦嘴巴等。
03
探索“纸”
1. 纸的吸水性
老师，水被纸吸干了！
为什么纸可以吸水呢？
不同纸的吸水性是不是也不同呢？通过科学活动《纸的吸水性》，孩子们一起探究纸的吸水性，活动正式开始前小朋友们都进行了大胆的猜测将自己的猜想记录了下来。
卫生纸吸水的速度特别快！
硬纸板吸水好慢啊……
老师，实验的结果跟我的猜测是一样的！
2.稳稳的纸桌
老师，我发现有的桌子是圆圆的桌面，有的桌子有一根很粗的腿，像柱子一样……带着好奇心小朋友们开始了自己制作“桌子”，探索其站立站稳的方法。
小朋友们利用教室里面的物品开始当桌腿，用打印纸和素描纸分别当“桌面”拼搭起了桌子。
3.纸的晕染
利用纸巾的晕染艺术，用水彩笔在纸巾上画出不同的图案展开之后得到了自己独一无二的作品。
04
趣玩“纸”
1.折纸飞机
蓝蓝的天空下，小小的纸飞机放飞着一群孩子快乐的梦想。带着对纸飞机能飞多高，能飞多远的期待，小朋友们动起小手折了一架属于自己的纸飞机。
2.一纸多玩
一张纸不只是可以用来画画、写字，它也是孩子们创意的起点，快乐的源泉！
3.纸牌搭建
在生活中，纸牌是一种常见的娱乐材料，在小朋友的世界中，一幅简单的纸牌却是一种很好的建构材料。小朋友们将一张张纸牌进行垒高，搭起了属于自己的特别“城堡”。
05
节约“纸”
勤俭节约是中华民族的一种美德，也是一种良好习惯，需要从我们做起、从小做起。为从小培养孩子的节约美德，养成勤俭节约的好习惯，以“纸”为主题，开展了“节约用纸，从我做起”系列活动。
一纸多用
擦完嘴巴的湿巾还可以擦桌子上刚刚吃饭的垃圾
洗完手用毛巾擦手
擦鼻涕时反复折叠
每一张纸的再生利用，都能减少一份对大自然的消耗与索取。本次活动过程中小朋友们体会到纸张再利用与人们生活的密切关系，也为保护大自然贡献一份自己小小的力量！
课程总结
我们从寻找纸到制作纸，一起完成了很多科学小实验，最后还发现了生活里有许多纸做成的物品。纸给我们带来了有趣好玩的游戏，也帮助我们生活提供了方便。孩子们在实践活动中亲身体验，积极探索，获得了关于纸的亲身经验，感受纸的艺术美，学会新技能，享受与纸游戏的乐趣。也在实践中意识到“节约用纸”的重要性。孩子们和“纸”的故事还在继续，在接下来的日子里他们将会用无限的探索热情和创意灵感继续创造出更多有趣的游戏，让我们继续期待孩子们在这“纸”趣横生的世界里探究纸的奥秘！
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