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【全环境育人 二十四节气 班本课程】——大暑

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清风无处寻

赤日几时过

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大暑

       大暑至,盛夏浓。当暑假遇上夏季的最后一个节气,一年四班的同学们开启了一场充满趣味与文化韵味的“大暑探索之旅”。他们用知识、创意与实践,解锁传统节气的魅力,在炎炎夏日里留下独特的成长印记。

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云端小讲师

细说大暑奥秘

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      宁泽林同学化身“节气小讲师”,通过查阅书籍、观看科普视频,精心准备讲解内容,用生动的语言将节气知识娓娓道来。



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合作讲解

解码大暑三候

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      “一候腐草为萤,二候土润溽暑,三候大雨时行”,三候蕴含着古人对自然物候的细致观察。林思语、刘志盈、石语轩三位同学共同带大家走进大暑时节的自然密码。

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诗韵传情

诵读谚语古诗 

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       “小暑大暑,上蒸下煮”,一句句谚语道出了大暑的炎热难耐;“大暑热不透,大热在秋后”,藏着古人对气候的观察与总结。而“赤日几时过,清风无处寻”的诗句,更是把盛夏的暑气与期盼清凉的心情写得真切。同学们在诵读中细细体会大暑的气候特点与文化韵味。



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巧手生趣

创作节气之美 

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       孩子们以大暑为主题,用画笔绘西瓜、荷塘,借粘土捏乘凉景,让大暑节气的韵味鲜活起来,把节气文化玩出趣味 。

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清凉解暑

自制解暑伏茶 

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       炎炎夏日,怎能少了一杯沁人心脾的伏茶?同学们在家长的协助下,亲手制作菊花茶、绿豆汤、酸梅汤等解暑饮品。当一杯杯清凉的伏茶端上餐桌,孩子们不仅收获了夏日的甘甜,更体会到传统养生文化的智慧。

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夏正浓


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大暑

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SUMMER

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      暑期里,一年四班的同学们以“大暑”为窗,触摸传统文化的脉络,从知识探索到创意表达,从诗意诵读到生活体验,他们在节气中感受自然韵律,在实践中传承文化基因。未来,愿孩子们继续带着这份热爱,探寻更多节气之美,让传统文化在新时代焕发勃勃生机!

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班级|一年四班

班主任|王海凤

初审|郭晓楠

终审|邓世勇





文章转载自微信公众号:阿鲁科尔沁旗天山第四小学

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