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一次带孩子们去种植园，看到园中种的萝卜，于是有了这样的讨论。
哇！这里种了好多的萝卜啊！
“这是什么萝卜呀？”
哼！反正不是胡萝卜。
孩子们你一言我一语，讨论的不亦乐乎，于是就有了接下来的《萝卜探秘之旅》，跟随镜头一起看一看吧。
探萝卜
为激发幼儿的好奇心和探索欲，我们着手从种植开始进行探索，和幼儿通过视频图片、一起观察、一起发现，来感知萝卜生长的全过程。
萝卜畅想
画萝卜
孩子们用绘画的方式加深了对萝卜的认知。
快乐拔萝卜
来到了菜园，孩子们发现萝卜的叶子真的长在地面上，而果实长在土里。他们弯下腰，用力攥住萝卜叶子的根部，铆足了劲，嘿咻！嘿咻！用力拔起。
“这个萝卜藏得好深呀！我拔不动！快来帮帮我呀！”“哇！好大的萝卜，胖嘟嘟的!快看！我找到了萝卜大王！”孩子们在欢声笑语中体验到了丰收的乐趣。
丰收的喜悦
洗萝卜···
未接触泥土的童年不是快乐的童年，远离大自然的教育也不是完美的教育。刚刚拔出来的萝卜还穿着一身厚厚的泥土衣服，我们一起去帮萝卜宝宝去洗个澡吧。
看一看 摸一摸
萝卜是长长的
萝卜是绿色的
萝卜是绿色和白色的
萝卜是长在土里的。
萝卜摸起来滑滑的
。
萝卜比我的手还要大。
萝卜是圆圆的可以滚动
闻一闻
萝卜闻起来像柠檬
闻起来感觉有点辣辣的
我闻到了萝卜的味道
那是它长在土里的味道吧
尝一尝
萝卜有点涩涩的
我的这个萝卜有点辣
萝卜好好吃，脆脆的
老师我还想吃一块。
萝卜大变身
萝卜拓印
萝卜变变变
看我做的车轮像不像
这是我做的甜甜圈
还有老师和我们一起做的小老鼠呢！
教师思考：
幼儿在创作时，教师应鼓励幼儿在生活中认真观察，为自己的创作积累经验，引导幼儿围绕主题展开想象。
萝卜实验
游戏《拔萝卜》
拔萝卜，拔萝卜
嘿呦嘿呦拔萝卜
嘿呦嘿呦拔不动
小朋友快快来，快来帮我们拔萝卜
通过游戏活动让孩子体验到了团结合作带来的快乐。
萝卜美食
快看！我们把洗干净的萝卜，切成萝卜块和萝卜丝，摆放在盘子里进行晾晒后，可以制作美食。
烙 萝卜饼
随着活动的推进，为了满足孩子们对制作萝卜美食的强烈欲望，我们一起制作了萝卜饼。
美食分享
香喷喷的萝卜饼出锅了，看，孩子们吃的津津有味！
孩子们经过与萝卜的“相遇”，对萝卜的兴趣逐渐增大，平时一些不爱吃萝卜的孩子，现在也开始喜欢吃萝卜了。其实每一种食物都有它独特的营养，小朋友们只有好好吃饭、不挑食，才会让我们的身体健健康康！
萝
卜
好
处
/
多
多
1.萝卜中含有丰富的膳食纤维和水分，可以促进肠道蠕动，加快粪便的形成和排泄，并使其排出体外。因此，吃萝卜具有一定润肠通便的好处。
2.萝卜能消炎杀菌，也能滋阴润燥，对肺热肺燥引发的咳嗽、痰喘以及呼吸不畅等不良症状，有缓解作用。
“ 种植园”丰收活动对于孩子来说，不仅仅停留在蔬菜收获过程的认知层面，更是感受生活的丰富和美好的过程。
一园一生态，草木皆课程。大自然是我们的活教材，此次活动，不仅让孩子们接近了自然，体验了生活，还让孩子们真实的体验了劳动的艰辛和收获的喜悦，培养了孩子们从小热爱劳动的意识，我们愿把这份热爱大自然、热爱生活的情感延续下去，期待下次的精彩继续。
