【悦·自然—悦美教师】《自主游戏 成就快乐而有意义的童年》博兴县城东街道中心幼儿园开展品读好书线上分享会（第二期）

为了更好的深入学习、研讨，赵秋华、王舒、王雪三名教师结合自己对本书的理解和平时的游戏活动开展情况，以音频的形式从不同的角度分享自己的见解。

本周老师们学习的《苏小妹说中国字》：协、质。

“协”是会意字，从甲骨文字形来看，它是由三个“力”字构成的，这里的力是耕田的工具，也叫“耒”，小篆字体，它的左侧是“十”，右侧是三个“力”，齐心协力的蕴意更加明显了，“协”为“众之同和”，即众人协同和谐，所以“协”字，最基本的含义，就是调和，和谐、和睦、融洽、合作等，我们在社会上生存难免会遇到各种困难、问题，只有人与人齐心协力，共同合作，才能最终克服困难。

“质”最早见于西周金文，本义指抵押，后引申为买卖货物的劵契，又引申指诚信本质等，如今，更多地把它和“量”放在一起使用，质为品质，量为数量，质量，是现代化的基础支撑，也是一个国家，一个地方竞争力的重要标志，质量一头连着供给，一头连着需求，高质量的产品和服务，有助于推动经济良性循环。

游戏是幼儿的心理特征，游戏是幼儿的工作，游戏是幼儿的生命，游戏伴随着幼儿的童年生活，游戏的过程就是幼儿发展的过程，我们要做一个有心的教师，将学习的理论与实践相结合，尊重幼儿学习与发展的基本规律和特点，为幼儿创设自主游戏的空间与时间，满足幼儿自主游戏的愿望，激发幼儿自主游戏的兴趣，走近幼儿、支持幼儿游戏，让幼儿拥有一个快乐而有意义的童年。

打开一本书，

在纸间等一场相遇，

让文字牵引着思想远行，

感受沿途旖旎的风景，

一卷在手，与你共读，

共沐书香，蓄力远行，

遇见更好的自己!