乐学善思，笃行致远——博兴县城东街道中心幼儿园开展《山东省学前教育教研员专业素养提升》线上培训活动

博兴县城东街道中心幼儿园

为贯彻落实教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》和山东省教育厅《关于加强新时代基础教育教研工作的实施意见》等文件要求，进一步加强我省学前教育教研员队伍建设，切实发挥学前教研员的服务和引领作用，有效推进全环境立德树人工作深入开展，经研究，决定于2022年12月13日—15日，开展山东省学前教育教研员专业素养提升培训，博兴县城东街道中心幼儿园组织教师进行培训学习并做好学习记录??。

聚焦学前教育教研活动组织、幼儿园保教质量评估及幼儿园课程建设等方面，邀请专家做主旨报告，部分市、县(市、区)开展经验交流。

冯晓霞教授《关注教育过程，抓住质量核心》依据幼儿园保育教育质量评估指南为准，从重点关注保育教育质量，为什么严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保育教育质量，将师幼互动提到二级关键指标的意义，自我评价机制如何建立？冯教授还聚焦了质量评价过程中的四个重要问题：评什么？怎么评？谁来评？为何评？进行了一个详细的说明。

 我们也更了解了质量评估的迫切性，需进一步树立科学的保育教育质量观，更多的去关注教育过程质量，提高师幼互动质量，从而促进幼儿成长。

梁慧娟主任《聚焦过程质量的 幼儿园保教质量评估改革》从为什么聚焦过程质量、保教质量评估定位转向、内容改革三个方向，对评估指南进行了深入解读，分析了当前幼儿园保教质量评估中存在的问题和无法适应学前教育事业发展的新要求，我们以后应以保育教育过程质量作为质量评估的着力点，教师要理解幼儿在各个领域的学习，会识别教育契机，要“伺机而动”，从而全面提升幼儿园保育教育质量。

曾庆伟副院长《研究何以可能》——兼谈教育教学中真问题的寻找，曾副院长从学前教育研究员怎么进行教育教学研究、研究什么等问题进行了分析，也进一步指导老师寻找教育教学中的真问题，加深对学前教育的思考和理解，从而让我们的教育更科学、更有效。

四位老师分别结合自身地域特点从园本教研、园本课程、农村教研和共同体的建设等方面进行了精彩的分享，对学前教育方向的探索、高质量的教研提供了丰富的经验，从而也助推了学前教育的发展。

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。虽已是疫情居家，但老师们依然静心学习，用实际行动坚守自己的职责，做有温度、有准备的教育者。

听，有收获；做，有提高；思，有升华，在培训过程中，老师们做到眼到、心到、手到、脑到，在认真学习的同时，不断的思考、领悟，真正做到有学习，有互动，有思考，有记录，从而让知识被吸收，被运用!

乐学善思，逐光而行，学习是最美的遇见，培训是最大的成全，成长是最好的风景，知无涯，学无境，幼教路漫漫，必上下求索，心中有爱，眼中有光，做孩子心中最美的教师。

—END—