乡村资源视野下园本课程的审议与改造
博兴县学前教育10月份园长室教研活动
深耕细研一路行
芬芳遍地教研花
乡土资源课程是一种极具地方特色、富含教育意义而且贴近幼儿生活和经验的资源，蕴含丰富的地方特色和教育意义，又能促进乡土文化的传承创新、园本课程的特色创建和幼儿的适宜发展。
为促使各幼儿园能巧用乡土资源，因地制宜地引导幼儿进行活动，11月11日上午，博兴县园长室教研成员齐聚博兴县城东街道中心幼儿园参加以“乡土资源视野下园本课程的审议与改造”为主题的教研活动。
本次教研由赵磊园长主持
为了将本地乡土资源转化为幼儿园教育活动的资源，实现园内外教育环境资源利用的综合化和最优化，本次教研活动共分五个环节来开展。
热身游戏 凝心聚力
活动开始前，园长们一起参与了高云老师组织的“一方有难，八方支援”趣味游戏。
观念分享 概念重塑
《幼儿园教育指导纲要》中指出要“充分利用自然环境和社区的教育资源，拓展幼儿生活和学习的空间”。
赵磊园长以“乡土资源视野下园本课程的审议与改造”为立足点，聚焦“什么是乡土资源？乡土资源视野下园本课程有什么特点？”等问题，进行理论重塑。
各位园长结合自己园的优势，浅谈了乡土资源视野下园本课程开展情况。并表示应充分利用自然和社区教育资源，结合幼儿生活环境，使课程更有时效性。
案例分享 智慧碰撞
王响老师案例分享《“幼”遇海棠花正开》
智慧共享 资源共建
园长们针对案例分享各抒己见，并发表了自己的见解与认识。
县教体局张翠芝老师提出，要为幼儿的发展提供框架，让幼儿有足够的时间去探索、发现身边的资源，在活动过程中幼儿能够有更大的范围、更自主的方式、更活跃的形式展开学习。
思想引领 总结提升
活动最后，李少梅园长对本次教研活动进行了总结，并期望教研组成员能明确下个阶段研究的方向，做到“课程主题要明确、教学方式要多样、评价系统要完善”。
在这宜人的天气，教研组成员意气风发、热情高涨，正午时分，园长们的研讨还意犹未尽，各位园长表示要乘着本次教研的东风，重新审议与改造“乡土资源视野下园本课程”。
乡土资源是一座取之不尽、用之不竭的“金山”，我们应该尽可能去挖掘本土文化优势、本土特色，巧用身边的乡土资源为幼儿的发展提供助力，引导幼儿在玩中学，玩中探索，玩中成长，真正促进幼儿全面和谐发展。
最美城幼
遇见最美的自己 畅享愉悦的童年
文字|朱梦迪
编辑|李梦梦
初审|于燕 曹晴晴
终审|赵磊
