留心午睡，呵护成长——博兴县城东街道中心幼儿园开展“幼儿园午睡环节组织策略研究”教研活动

在教研活动开始之前，老师们先来做一个热身小游戏吧。“吸管传纸”让老师们在愉快的游戏氛围中开启教研之旅。

1.午睡环节对幼儿的价值及午睡环节蕴含哪些学习与发展契机？

2.梳理午睡环节存在的问题及表现，从园所、教师、家庭、幼儿不同角度分析产生的原因。

各级部老师积极讨论，踊跃发言，共同梳理出现的问题及解决方案。

李梦梦老师分享案例《慧生活—快乐筑梦，美梦成真》，带领大家一起深入研讨幼儿午睡环节组织策略。

针对班内不想午睡的孩子，各级部积极讨论，开展头脑风暴，设计一个以孩子为主体的“我爱午睡”课程活动脉络图。

自选音乐创编“醒醒操”，将幼儿从睡眠状态中轻轻唤醒，在舒展肢体中赶去午睡后的困意。

最后由赵磊园长总结教研活动，她指出：老师们要做到处处用心，让生活环节成为离幼儿最近的课程。借助有效的策略，提升幼儿的午睡质量，培养幼儿良好的午睡习惯，家园携手，共同呵护幼儿健康睡眠，呵护孩子们“美梦成真”。

幼儿午睡环节需要教师的细心、爱心与耐心，教师要在了解不同幼儿的午睡需要后，对话幼儿主体、梳理关键经验、优化教育方法、聚焦组织策略、探究生成课程，组织实施幼儿午睡环节，有效地将幼儿的经验、能力和各发展领域的内容联系在一起，午睡活动也能在这样的背景下变为有效的课程，达到促进幼儿发展的目的，让幼儿舒适、轻松地在园入睡，帮助孩子“美梦成真”。

时光清浅，

撷一束光阴，

抚过心间，

唯有研语的芳华，

沉香流连。