上图大家都很熟悉，就是平时小朋友们用来画画的水彩笔。作为幼儿园里最常见的耗材之一，水彩笔大多数时候的命运就是被扔掉。其实用完了的水彩笔也是大有用处的。
它可以作为自制玩教具、可以用作区域游戏、还能进行艺术创作，至少有不下10种玩法呢。
适合：托班、小班
目标：锻炼幼儿手眼协调能力、专注力。
玩法：教师将纸盒改装成一个张开嘴巴的动物，将废旧的水彩笔盖放进碗里面，投入到区域活动中，颜色鲜艳的“饭”会让幼儿百玩不厌，在幼儿喂“饭”的过程中，也可以区分颜色，比如：喂小熊吃黄色的，既可以联系如何使用勺子，还可以加深对各种颜色的认识。
适合班级：小班
目标：能按颜色特征排序，感知物体排序的规律美，能认真完成自己操作的活动，锻炼幼儿的专注能力。
材料准备：自制毛毛虫卡通图、彩笔盖
玩法：幼儿根据毛毛虫身上圆点的颜色规律接着往下排，卡通图也可以换成其他小动物的图片，如小刺猬。
适合班级：中班
目标:通过观察、尝试发现颜色的规律进行排序，培养幼儿逻辑思维能力和手眼协调能力。
材料准备：毛根、彩笔盖、颜色规律提示卡
玩法：幼儿根据教师提供的颜色规律提示卡，用毛根进行彩笔盖的串连（教师要事先在彩笔盖上方打孔）。
适合班级：大班
目标：在活动中主动探索发现排序的方法，训练幼儿的分类排序能力，培养逻辑思维能力。
材料准备：毛根、彩笔盖
玩法：大班幼儿已有颜色排序的经验，教师将彩笔盖上方打孔供幼儿串联，幼儿可根据已有的颜色排序经验利用毛根将彩色笔盖串连起来，设计出漂亮的手链、项链。
适合班级：小班
目标：初步理解点对称的概念，培养幼儿的观察能力。 材料准备：蝴蝶、蜻蜓图片、彩笔盖
玩法：幼儿根据图中左侧的圆点花纹提示，排列出右侧的彩笔盖颜色，要求左右颜色要对称。
适合：托班、小班
目标：认识几种常见的图形，锻炼幼儿的专注能力。
玩法：收集一盒彩笔盖，将各种形状的硬卡片放在彩笔盖里面，幼儿摇骰子，摇到哪个图形就要从盒子里面找出一样的图形。（骰子的六个面画了你一样的图形）。例如：骰子摇出来是三角形，幼儿就要从盒子中找出三角形。
目标：发展幼儿对颜色的认识，锻炼幼儿手眼协调能力和专注力。
玩法1：幼儿将盒子中的笔盖，按颜色分别夹到对应颜色的盒子中，将各种颜色的彩笔盖进行颜色分类，颜色数量的投放，教师可根据各年龄段幼儿的发展特点进行。
玩法2：在盒子上标上数字，盒子上是数字3就要夹3个彩笔盖进去。
目标：认知多种线条，锻炼幼儿手眼协调能力。
玩法：在线条板中沿着线条摆放，增进幼儿对线条的认识，线条可替换成横线、竖线、波浪线、螺旋线等等。
适合班级：托小班
目标：培养幼儿绘画乐趣，体验玩色的快乐。
材料准备：废旧水彩笔、棉花 玩法：教师将棉花黏在废旧的水彩笔上，幼儿就可以在纸上印画了。
适合班级：大班
目标：培养幼儿遵守规则的习惯，同时发展幼儿的思维能力。
材料准备：自制跳棋盘、三色彩笔盖各6个
玩法：可以2至6名幼儿一起玩，轮流走动棋子，棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接“跳”到该空位上，“跳”的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。
适合班级：大班
目标：培养幼儿遵守规则的习惯，同时发展幼儿的思维能力。
材料准备：飞行棋盘、四色彩笔盖各4个
玩法：幼儿轮流转动骰子，骰子停下来的时候正面是几，你就走几步。但是起步的时候只有投到六，你的飞机才能起飞，并且投到六你还有机会再投一次，如果一直没有投到六，那只能原地等啦，谁的四个棋子先到终点，谁获胜。
材料准备：废旧水彩笔，滴管，颜料，白色卡纸
制作方法：1、先将废旧的水彩笔尾巴的筛子取下来，如图。
2、将水彩笔卡纸顶端贴成一排。
3、用滴管将水放进水彩笔里面，让水从水彩笔的笔芯中流出来。要多重复几次，因为加水后颜色会变淡，必要的话可以加入颜料水，图中绿色部分就是加了黄色颜料水进行调色的。
4、下图是将彩笔部分裁掉的作品，也可以将水彩笔留着。
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