小编的话：刚开学不久，孩子们完全适应幼儿园生活还需要一段时间。音乐、舞蹈、儿歌可以很好地帮助老师们吸引孩子的注意力，缓解幼儿的紧张情绪，是开展常规活动的好帮手，特别是在集体活动、过渡环节当中。
设计意图
通过游戏的形式促使幼儿体验感受节奏，以朗诵儿歌活动为契机，培养幼儿的节奏感，同时也调动幼儿注意力。
朗诵儿歌时，可以请幼儿用手拍出儿歌的节奏。通过不同儿歌的练习，孩子们会在不知不觉中掌握（附点音符、十六分音符、切分音符、前十六分音符、后十六分音符）等难点音符。利用肢体动作演示韵律，表现节奏。幼儿的节奏意识已经基本形成后，表现节奏的欲望就越来越强烈了。
接下来，我们就进一步引导幼儿来个“全身”总动员：头、手、口、肩膀、腰、脚都成了“打击乐器”。让孩子们在拍手、拍胸的固定节拍的伴奏下，加上创编的有趣动作，在不知不觉中表现节拍与节奏统一的二声部。
图文来自作者原创ppt
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
