常规四：进餐习惯
1.常规要求：
·会正确取放餐具
·将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，双手端碗回座位
·正确的进餐姿势
·身体坐直，双脚放平椅子前，胸紧贴桌子，一手扶碗，一手拿勺
·安静专心进餐，保持桌面、地面的清洁，掉落残渣要捡起
·细嚼慢咽，坚持把碗里饭菜吃完，逐渐逐渐能接受并喜欢吃各种食物，不挑食
·餐后整理，清理桌面：送餐具，擦嘴嘴，漱口，搬椅子。
2.问题及对策
- Q:坐等你喂？
1，合理安排座位，以强带弱
2，餐前教育，学习演练吃饭的方法
3，喂饭游戏（大嘴巴娃娃）
4，找准时机，适当喂饭
5，餐后总结评价，适时表扬
- Q:饭量小、吃饭慢
1，少盛多添，鼓励孩子添饭
2，喂饭掌握小技巧
- Q:挑食、不爱吃
1，色彩、味道
2，海带、紫菜的做法
3，游戏语言，激发食欲
4，我是兔妈妈，我爱吃白巧克力（豆腐）
5，适量、选择、表扬鼓励
6，先盛不爱吃菜，量少。
7，你选择多一点蘑菇还是少一点蘑菇？
- Q:收放餐具的常规常忘记
1，制订合理收放餐具的步骤和线路
2，标志提醒摆放位置
3，值日生监督整理
- Q:餐前餐后等待不耐烦
1，餐前安静活动（故事、手指游戏）
2，餐后游戏插牌
3，值日生监督整理
- Q:不会擦嘴
1，正确的方法。大口罩变成小口罩
2，擦完，能够将用过的口布放回指定的地方
3，提供镜子，便于检查
- Q:漱口当游戏
1，能够接适量水，最好漱两次
2，手拿花花杯，喝口清清水
3，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜，吐出水
4，集体教学，观察漱口水里的残渣
5，找准目标，水池里的洞洞
常规五：喝水—多喝水更康
1.常规要求：
·知道正确拿水杯的方法，保持水杯的清洁
·接适量的水，尽量避免将水洒在地上。
·人多的时候能主动排队接水。
·口渴了能够主动接水喝。
常规六：如厕好习惯
1.常规要求：
·逐渐学会自理大、小便，避免将大、小便便到便池外。
·小班末期学习自己擦大便，中班开始能自己擦干净，
·并按规定取纸，不浪费纸张。
·便后记住冲水、洗手，整理好衣服再出门
·养成集体活动前方便好习惯
2.问题及对策
- Q:不会擦屁屁
1，交给家长正确的方法
2，从前往后擦，把纸对折再擦一次扔掉。
3，再取一张纸擦两次
4，成人取纸同样步骤擦一次。
- Q:是否要冲水
1，小便由值日生负责冲水
2，大便后随即冲水
3，水箱拉绳高度适中
4，儿歌：
妈妈夸我本领大，
拉完大便自己擦。
脏纸放进纸篓里，
两手用力把裤提
便后记得要冲水
最后把手洗干净
- Q:不敢如厕，尿裤子
1，时常提醒，定时如厕
2，教师站立便池旁，陪伴如厕
3，适当的装饰，体现明亮轻松环境
4，长蹲坑需设置扶手
5，痰盂备体型瘦小儿选择
- Q:便到外面去了
1，标记提醒，调整位置
常规七：午睡好习惯
1.常规要求
·睡前上厕所，进入睡眠室保持安静
·学会穿脱衣服，并叠放整齐在指定位置（上衣搭椅背裤子放椅子上，鞋子放椅子下，上床前，将拖鞋摆放整齐）
·睡姿正确：侧卧或仰卧，不俯卧或蒙头睡，不玩东西，不咬手指。双手放杯子外面。
·能够安静独立入睡，不影响他人
·安静起床，迅速穿好衣服和鞋袜，将拖鞋放回鞋架，排队等老师检查衣物。
2.问题及对策
- Q：需要老师陪
1，让其先上床等待
2，老师坐床边陪，同时讲述故事（教育）
3，允许部分幼儿携带依恋物陪睡
4，午睡后的小结，表扬鼓励
5，过渡期起床早点接
- Q：不会穿脱、整理衣服
1，儿歌：
a，缩缩乌龟手，缩缩乌龟手，缩缩乌龟头
伸伸乌龟头，伸伸乌龟手，伸伸乌龟手
b，一件衣服四个洞，宝宝钻进大洞洞，
脑袋钻进中洞洞，小手伸出小洞洞
2，整理裤子的步骤
- Q：不会叠衣服
1，先学叠上衣，再是叠裤子
弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了
两条裤腿并一起，裤腰裤腿对整齐。
再向中间折一折，小小裤子叠整齐。
