《再见了，我们的幼儿园》请守护孩子心中那个叫“梵高”的地方
这部电影豆瓣评分高达8.8分
《再见，我们的幼儿园》讲述的是发生在日本一所幼儿园的故事：毕业前夕，洋武君因为生了重病，在千里之外的医院接受治疗，他的5个好朋友康娜、拓实、美琴、俊佑和优衣偷偷溜出幼儿园去看望他。
漫长的旅途充满了快乐与艰险，孩子们的友情和梦想也在不断地冲突中经受着严峻考验。
面对孩子们一次次的提问，影片的编导并没有简单、轻率地去做道德上的评判，而是将更多思考空间留给了观众，这是影片的可贵之处。应该讲，这是一部值得每一个成年人观看的电影，在感受孩子的纯真与勇气的同时，也让我们有机会反思自己的教育方式，重新调试自己看待孩子的视角，并促使我们停下匆忙的脚步，静心思考，我们究竟要带给孩子一个怎样的世界？
与其说，五个小伙伴探望洋武君是一次充满童趣又惊险刺激的冒险游戏，不如讲，是编导用流动的镜头去捕捉生活的细节，巧妙地将课堂搬上了银幕，传递他们的教育理念，告诉我们应该给予孩子什么样的教育？
公共文明教育
在电车上，小伙伴说话声音有点大，美琴说，“不能在电车上吵啊！” “在电车上用一分贝说话。”
与中国的“肃静” “禁止大声喧哗”的标语相比，日本有具体的量化指标，“一分贝”是什么概念？我们平常说话的声音一般是40—60分贝，“一分贝”是两个人之间的悄悄话，旁人是根本听不到的。
规则（规矩）教育
拓实闯红灯，借口“反正也没来车”，美琴义正言辞地告诫他，“就算没来车，也不能违反规定。”
当康娜要越过围栏去捡被拓实扔到铁轨上的蜡笔时，美琴又一次站出来极力阻止。
随后，呼啸而过的火车，将蜡笔碾压得粉碎。这告诉孩子们，不遵守规则的后果就是，即使一次闯红灯可以侥幸逃过，但是在以后的日子里有可能为此付出惨痛的生命代价。
自我保护教育
这则寻人启示伴随着孩子们的旅程张贴在各个城市，当听到广播里播放警方的破案新闻，得知这个美丽的小女孩被凶手残忍杀害时，美琴极度恐惧，紧绷的神经终于崩溃了……
与此同时，她也为观众展示了遇到危险时，自我保护的方法：
记住妈妈的电话号码；
不要与陌生人接触；
马上给妈妈打电话。
“为什么接力赛得了第一名，爱吃蔬菜的洋武君会生病？”
最初老师和家长都采取回避的态度，没有一个人来回答孩子的疑问。
大人们自认为，这样做就是对孩子的一种保护，就能让孩子躲避病痛和死亡的困扰，没有了分离的痛苦。
康娜们踏上寻找洋武的旅程之后，老师和家长都认为，这只是小孩子一次心血来潮的儿戏，是给大人制造的一个大麻烦。
然而，在影片的后期，万里老师被孩子的真挚、善良和执着所打动，在她的帮助下，康娜终于完成了5个人的心愿，走进了洋武的病房。
洋武妈妈在走廊里发现了万里老师，并大声指责她：
“你知不知道这群孩子给多少人添了麻烦？”
这时，万里老师鼓起勇气，坚定地说出了一句掷地有声的话语：
“那样的话，把孩子放进箱子里锁上不就行了吗？”
这种勇气正是来自于她对孩子内心的倾听，因为她已经明白大人们所谓的保护和爱并不是孩子们需要的，他们真正需要的，是一个可以充分表达情感的自由空间。
此刻，房间里传来了动听的毕业歌，康娜一个人在病房里逼真地扮演着各种角色，弥补了洋武君无法参加毕业典礼的遗憾。
当康娜走出病房的一刹那，影片迎来了高潮和泪点。
康娜兑现了见到洋武不哭的诺言，此时此刻，她却用自己稚嫩的肩膀引领着我们，让泪水肆意流淌……
大人们总是以保护者的身份，想方设法地为孩子遮风挡雨，最后却发现，我们眼中弱不禁风的孩子，除了拥有最真挚、最纯粹的情感之外，他们远比我们想象得更深刻、更坚强、更勇敢。
导演通过洋武清澈的双眼将我们带进梵高的《星空》，这是影片里多次出现的镜头。
在这幅画里，天空、村庄、树干……一切都在黑夜中，旋转出生命的色彩，它代表着孩子们美丽的憧憬以及对未来的希望。
每一个孩子心中都有一个叫“梵高”的地方，那将是陪伴他们一起成长的精神家园。
优衣的“梵高”是父母不再经营不光彩的生意，她的世界里没有欺骗、没有谎言的存在。
拓实的“梵高”是妈妈早点回到自己的身边，给他做最平常，而现在又最想吃的蛋糕。
洋武的“梵高”就是在他的世界里没有病痛，没有对黑暗和死亡的恐惧，而是灿烂的星空。
流浪汉用他仅有的温暖胸膛给了流浪小猫一个温馨的家园。我们又应该给孩子们营造一个怎样的世界呢？
这是影片带给我们最深层的思考。
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