教师上课要做到的“三少”和“三多”（二）

上次我们说到教师上课时的“三少”，今天我们继续分享何为“三多”：

三多：

一、多跟孩子进行互动

不管是在课上，还是在课下，要学会经常和孩子交流，如此才可以掌握孩子的第一手材料，然后老师才能够因材施教，有的放矢，这样子孩子也可以体会到老师对自己的关怀，这样会慢慢信赖老师，通过这样子的行为才能让孩子真正的喜欢上你。

老师一定要学会让孩子在课堂上唱主角，这样子老师展现的课堂才会有真正的高效性，才能真正实现学生的能力提高。

二、多观察孩子

经常看看孩子的表情，老师要慢慢学会使用自己的细心的观察，掌握孩子的基本的情况，同时通过老师自己的眼神传递自己的感受，让孩子在平常的学习过程中感受到老师对于自己的关心。要观察孩子的学习状态到底好不好，要看孩子的书写是否合理、规范。

三、多对孩子讲话

孩子对于自己倾诉的话，要认真仔细的倾听，从对话当中发现孩子存在的问题，然后根据孩子们的意见改变自己的教学。同时也可以通过倾听知道孩子学习和生活的存在的问题然后能够马上和孩子进行沟通，把存在的问题和矛盾进行一下子处理，这样子就可以防止重大问题的出现。