自然角——植物的根
准备材料：不同植物的根、不同生长环境的根；植物根图片、课件、植物根标本；观察记录册、照相机、测量工具
知识延展：植物根的总称为根系，分为直根系和须根系。根的主要的功能是吸收。通过根，植物可以吸收到土壤里的水分、无机盐等。根还能支持植物，以免倾倒。在自然界中，根有保护堤岸和防止水土流失的作用。在我们的生活中，根具有食用、药用和成为工业原料等多种用途。教师应在班中自然角提供植物根的模型或标本，以便幼儿亲近观察、了解，从中感知植物根的多样性及植物根的生长。
可引导的相关内容
1、观察植物根的不同，直根、须根各有什么特点。
2、根的基本结构及主要功能。
3、记录植物根的生长。
4、收集植物根的作用，食用、药用、工业原料等。
5、将植物的根做成标本。
6、讨论根的寓意，根扎实植物才能生长得更快更好，小朋友的生长亦如此。
儿童发展点
1、鼓励幼儿通过连续观察，探究植物的根。
2、学习使用测量工具及记录根生长的方法。
3、引导幼儿在种植活动中，以自己独特的想法和方式解决问题。
4、通过讨论根的寓意，发展幼儿的想象力、创造力及分析问题的逻辑能力。
动物——辛勤的小蚂蚁
准备材料：有关小蚂蚁的图片、视频等资料
知识延展：蚂蚁是自然中最常见的小动物，而且有着很神奇的地方：它所举起的重量，竟超过它的体重有100倍之多。因此蚂蚁也称自然界的大力士。幼儿们每当到户外，都能第一时间发现小蚂蚁的踪迹并对其活动非常感兴趣。幼儿在观察蚂蚁、认识蚂蚁的过程中，既可以激发积极探究、主动发现的学习兴趣，又可以在活动中快乐成长，培养幼儿关心小动物、爱护小动物的意识。
可引导的相关内容
1、了解蚂蚁的体貌特征。
2、引导幼儿学习简单的绘画，通过想象表现蚂蚁的家。
3、使幼儿进一步了解蚂蚁特有的生活习性。
4、知道白蚁是一种危险的蚂蚁种类，对建筑有破坏性的影响。
5、培养幼儿热爱蚂蚁，热爱动物，热爱大自然的情感。教育幼儿保护动物、保护大自然。
6、学习小蚂蚁团结向上的品质。
儿童发展点
1、通过观察蚂蚁的外貌，提高幼儿的观察能力。
2、通过描绘蚂蚁，发展绘画能力。
3、通过如何学习小蚂蚁团结的精神为话题，发展幼儿语言表达能力。
这种发现探究类活动在幼儿来园的一刹那具有独特的魅力：宽松的探究氛围、丰富的操作环境、自由结伴、自主探索。这样的来园活动设计让幼儿们从教师的指挥棒下解脱出来，走向自己的兴趣与需要。在与发现物的互动中，不断自我探索、自我发现以满足需要，获得个性化的发展。
此外，这类活动特有的自主性、持续性能使幼儿形成相互交流、创造的欲望，并能使幼儿的创造力得到发展。在来园过渡环节中教师要注重利用这一理念，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。让幼儿开始愉快的一天。
教师在这过程中起到了观察、鼓励、间接支持的指导作用。在这一环节中，教师既要抓取幼儿个别倾向行为，又要激发起幼儿整体的学习愿望，在幼儿来园过渡环节教师要选择好幼儿个别行为与大多数幼儿兴趣点同步的内容。这样的过渡才能真正做到有教育意义，才能真正起到承上启下的作用。
本文图片来源网络，文字内容来自中国农业出版社美少分社书籍《灵动的瞬间——幼儿园过渡环节巧安排》
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