孩子对颜色的偏好与执着并非与生俱来的，它是在成长中受到家庭、环境、教育不同程度的影响而形成的。这提示我们：应重视色彩在孩子心理发展中的影响。因此我们在为孩子选择家具、玩具、图书时都应仔细考虑颜色因素，为孩子搭配出一个缤纷且康的彩色环境。
1．孩子房间的色彩装饰
鲜亮的色彩对孩子来说是最美丽的。儿童对颜色的感觉会先于其他审美感觉的发展。物品的任何其他性质都不会像鲜明的色彩一样，引起他们这么强烈的情绪。所以一方面，我们应当用鲜明亮丽的色彩来装饰孩子的房间；另一方面，我们也应注意不能滥用鲜艳的颜色。因为色彩的过分鲜明会刺激孩子的神经系统，引起视觉疲劳和情绪波动。
那么，该怎样合理运用色彩来装饰孩子的房间呢?在运用不同色彩装饰儿童房间时我们应注意以下几点：
(1)体积较大的家具不宜用太过鲜艳的颜色，而应保持柔和的色调，如粉色、浅蓝色、淡黄色等，以减少过强的刺激。这样有利于心情的放松和平静，有利于睡眠以及形成固定的习惯，还有利于稳定个性的养成。
(2)体积小的、易于拿取的物件应采用鲜艳的颜色。鲜艳的色彩有利于视觉的丰富、思维的活跃。这样我们便可以在为孩子营造一个温馨柔和环境的同时，适当地刺激他的兴奋点，调动他的活力与积极性。
(3)可定期变换孩子室内的布置，这对于发展儿童的审美知觉十分重要。
(4)对于大一点的孩子来说，可让他们参与自己房间的布置。
2．彩色儿童玩具的选择
游戏是儿童的主导活动，因此玩具的选择十分重要。
儿童的色感是从比较简单的形式向较为复杂的形式发展的。因此，对于婴儿，应当给他鲜亮的、纯色的、简单的玩具。色彩区别越明显，越有利于他对不同色彩概念的形成。而随着年龄的增长，要注意逐渐增加色彩的多样性，并且要注意发展儿童区别混合色、中间色、色阶的能力。如灰色、蓝绿色、黄绿色等。这是孩子全面认识颜色，形成自己的颜色喜好的关键。这方面，积木、拼图、魔方等都是不错的选择。
至于孩子画中不寻常的着色，大胆的想象，那都是自由空间的扩展，不要去硬性地纠正。可以逐步提示孩子观察现实物品颜色的细微差别，让他自己主动地探索，掌握颜色的差别。
3．“色彩宝库”——大自然的充分利用
对孩子来说，大自然是颜色最丰富的领域。随着对颜色感觉的增加，他们逐渐对明亮的太阳、蔚蓝的天空、烂漫的山花、葱郁的绿叶等产生了较为强烈的情绪反应。
还记得电影《音乐之声》里那七个在山野草地上尽情播撒快乐的孩子吗?他们是多么渴望着能更与自然亲近，而大自然又是何等慷慨地回报他们无价的快乐啊!所以，父母要尽可能地与孩子一起分享自然的美丽斑斓，在大自然最完美、最丰富的色彩中，塑造孩子高雅的审美情趣、高尚的人格素质。
这里要注意的是，孩子往往不能直接掌握大自然的总体画面，因此，家长要从个体的花朵、树叶等具体的事物出发去培养孩子的色感，把握颜色的过渡与变化，逐渐丰富他的色彩世界。
