参加班级：小三班、小四班、小五班
活动时间：xxxx年xx月xx日
活动地点：幼儿园操场
第一项：幼儿会操
活动目标：
1、幼儿运动之前的热身准备活动。
第二项：幼儿游戏
游戏名称：《羊羊向前冲》《打败灰太狼》《爱劳动的羊羊》
活动名称：《打败灰太狼》
活动目标：
1、鼓励和吸引幼儿参与体育活动，体验成功后的喜悦。
2、培养幼儿钻、爬、跑、跳、投掷等基本动作，发展幼儿大肌肉的灵活性。
活动准备：
背景音乐 垫子 拱桥 即时贴 跳圈 自制山洞 纸球 自制灰太狼红太狼等。
游戏玩法：
1、小羊选择不同的道路和目标分成两队，听到信号后出发。
2、第一组小羊爬过小山坡，跨过小河，跳过花丛阵，从筐里拿球打灰太狼；第二组小羊爬过小山坡，跳过小河，钻过大山洞，从筐里拿球打红太狼。
3、灰太狼和红太狼倒地，游戏结束。
游戏规则：
1、小羊要听到音乐信号后再出发。
2、小羊要站在蓝线后面打狼，一次只能打一个球，如果没有打中，则要重新走一次路程再投掷。
第三项：亲子游戏
活动名称：《大脚和小脚》
活动目标：体验亲子游戏的快乐，感受运动的乐趣。
活动准备：背景音乐 高低立柱 布棒 跳圈等。
游戏玩法：
1、参加游戏的家庭依次排好队，幼儿将两只小脚放在家长的脚上，面对面站好。
2、听到游戏信号发出后，家长快速带幼儿出发，绕过高低立柱，跨过布棒，踩过跳圈，直至终点。
游戏规则：
1、幼儿的脚放在家长脚上，不能掉下来。
2、家长要带幼儿依次走过障碍，踩跳圈时要将脚放进跳圈里。
第四项：家长游戏
活动名称：《同心协力》
活动准备：音乐 木制大鞋。
游戏玩法：
1、每班选取十一名家长和一名教师，自愿组合分成四组，每组三人，两两对面站好。
2、听到开始口令以后，起点处组开始出发，至对面后换组，四组均走完后，最先到达终点者获胜。
游戏规则：
1、各组听到开始口令后方能出发。
2、等候组要站在起点线后面，不能超越红线。
第五项：颁发奖牌 合影留念
活动目标：
1、幼儿充分感受活动的快乐和成功后的喜悦。
2、给幼儿留下精彩的成长瞬间和美好回忆。
亲子运动会反思
此次运动会是我们班小朋友第一次参加有家长在场的大型集体活动，我们采用了同年龄段平行班之间共同组织的形式召开。
运动会反思
活动前，我们和小三班小五班进行了精心的准备和策划；活动以后，我们也进行了回顾和反思，有收获、有经验、有不足、有遗憾……
我们自认为做得比较到位和可以保留的方面：
1、虽然是小班刚入园不久的幼儿，但在活动中，幼儿的情绪稳定，参与性和积极性很高，能够在教师的引导和要求下快乐的进行活动，哭闹现象很少。
2、活动的流程设计较为到位,各游戏符合幼儿的年龄特点，动静交替，层层推进，紧凑自然，活动形式多样，材料丰富，有效的激发了幼儿参与活动的兴趣和欲望。
3、前期做了大量的家长工作,包括请家长了解运动内容和游戏所需材料，请家长帮助记录影像资料，提醒家长关注幼儿安全及运动会的注意事项等。在活动中家长的积极性也很高，不仅亲子游戏，包括家长的游戏大家都踊跃报名，积极参加，有效的发挥了家长作用，同时也让家长了解到了幼儿园的工作。
4、“羊羊运动会”的情景式贯穿，教师制作奖牌、臂饰等也有效激发了幼儿参与活动的兴趣。
在活动中出现的不足及后期的改进措施：
1、集体会操以后出现了班级幼儿等待的现象，原因是由于活动前对于中间过渡环节的沟通讨论不够，从而导致班与班之间活动不统一的现象。在以后的活动中需要将活动的流程和设计讨论准备的细些，再细些，不仅要包括大的活动环节，各种材料、小的过渡环节及教师的指导策略也要考虑周全。
2、亲子运动的设计有缺陷，是由于前期的彩排和演练时只考虑到单组的幼儿而忽略了单组幼儿之间联系，虽然在活动中老师发现了问题及时进行了调整，但在以后的活动中也要把一切因素都考虑在内，才能更好的保证活动的顺利进行和开展。
