导读：小编将全力打造走进高瞻系列，陆续将为各位老师、家长详细介绍高瞻课程的方方面面。本次，和小编一起走进高瞻教室~揭秘分分钟能勾起孩子们兴趣的区角设置~~为孩子构建一个能探索的“藏宝洞”。
高瞻的环创经过老师们的精心设计，为孩子们提供可以将普通的材料玩出各种创新“花样”的条件，在玩耍的“工作时间”过程中自主发展各方面的能力。
高瞻的室内环创与富有变化而有序的一日常规等等相辅相成，方方面面构建起以“主动性学习”为核心的高瞻特色课程。
高瞻五大区角及繁多的材料支持孩子们的自主选择，高瞻环创为孩子们自行决定材料的使用及操作创造了条件。
高瞻材料
高瞻环创选取材料时，尽量选取低结构开放性材料，例如，果壳、树枝、瓶盖、纽扣等等，高瞻追求材料可以任意搭配，让孩子不断能够创新玩法，激发创造力和想象力。
如何选取高瞻的材料？
高瞻提倡：
孩子通过感触物体、通过与他人的交流，构建其对外部事物的经验。
高瞻的材料的选取不是一成不变的，针对不同年龄段的孩子，根据观察，高瞻的环创需要老师灵活地投放材料。
高瞻区角
一进门，高瞻明确划分了各个功能区角就可以一览无余。高瞻在室内设立五大区域：积木区、玩具区、娃娃家、艺术区、读书区。设置安排尽一切努力为孩子们提供自主活动中的便利。当然，每家高瞻园所都会根据自身的条件设置更多的区角~~~~
积木区
由于高瞻提倡大型积木，所以积木区一般是高瞻教室内最大的区角，因此也常作为大组活动的地点。
积木区一般位于娃娃家和玩具区之间，这样孩子可以充分使用两个毗邻区角的材料来丰富游戏。孩子们爱玩的社会角色扮演就经常发生在积木区。
孩子们通过协力合作，可以用大型积木搭建起他们所需的建筑，如商店、家、超市等等。每次的成功搭建都是孩子们互相交流、共同合作的成果。在大型建筑完成之后孩子们会产生更多的想法。
娃娃家
高瞻鼓励真实材料的投入使用，高瞻的娃娃家随处可见日常用具、各职业服装等。让孩子切身感受真实生活。
世界各地的高瞻园大部分都拥有真实的各种厨具。
高瞻娃娃家紧随时代，适当的使用当代的科技有助于孩子们的成长。
艺术区
高瞻的艺术区里，整齐的架子，种类繁多的材料分门别类摆在上面。
高瞻艺术区所提供的颜料。只有三原色颜料和白色颜料，鼓励孩子们的主动性学习。需要什么颜色，需要多少，请自己自主取用，自主调制！
在艺术区，孩子们套上胶衣，在色彩的海洋里“畅游”，各种奇思妙想的作品在这里诞生。
当然，不能忘记将自己的“得意之作”挂起来，风干保存~~在艺术区的一角，设置沙水台，让孩子们在室内也能大显神通，玩沙玩水玩色彩。
读书区
除了足够量数的绘本，高瞻在读写区设置舒适的地毯和柔软豆袋靠垫，孩子们可以和毛绒玩具一起读喜欢的图画书。孩子们可以或趴或坐进入放松状态，集中注意力地沉浸到阅读世界中~
5大区角息息相关，环环相扣，在高瞻教室中既独立作用又统一融合高瞻课程精髓。
高瞻的室内环创真正融入了主动性学习的理念，孩子们自行决定前往各个区角自由地工作和玩耍，将“计划-工作-回顾”的一日活动进行得淋漓尽致。
