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“静安玩＋”区域多样态游戏活动品牌打造项目是上海市全面深化教育领域综合改革国家示范区区域子项目，也是静安区全面推进高质量幼儿园建设的重要抓手。
12月27日下午，静安学术季第八季?“静安玩+”区域多样态游戏活动品牌打造项目——教师“微研究”方案研讨会在静安区教育学院会议厅顺利召开。参与本次活动的有区教育局、教育学院相关领导、幼儿园园长及教师代表。上海市教师教育学院（上海市教委教育教学研究室）特教部副主任徐则民、幼教教研员贺蓉和幼教教研员王菁，作为特邀指导专家参与了本次活动。
教师是游戏实施质量的关键。“静安玩＋”项目鼓励教师以改进幼儿园游戏活动实践为价值取向，积极投入自主微研究，以合适的研究方式，探索解决游戏活动实践中的关键小问题，持续提高游戏活动质量，实现师幼协同发展。
本次研讨会，科技幼儿园祝黎婷、南阳实验幼儿园裘艳、大宁国际幼儿园林瑜、南西幼儿园王斐、小金鹭幼儿园秦佼蓝、安庆幼儿园邵明铭、芷江中路幼儿园新梅园黄晶、广中新村幼儿园张婷、银都幼儿园冯雅琳9位教师分别交流了自己在班级层面开展游戏活动微研究的方案。
祝黎婷
裘艳
林瑜
王斐
秦佼蓝
邵明铭
黄晶
张婷
冯雅琳
徐则民、贺蓉、王菁三位市级专家与发言教师进行亲切互动，针对方案的内容选题、过程设计、核心概念、研究重点和预期成果进行了详尽的指导和点评。
徐则民表示，具有课程领导力的教师需要有儿童意识、反思意识与质量意识。从“静安玩＋”项目教师微研究方案中，我们看到了教师正在发现自己身边的问题，并用微研究的方式去解决问题，体现了教师很强的问题意识。9个教师的微研究方案，也体现出教师的儿童意识与质量意识越来越清晰，看到了静安学前人对学前教育变革的敏感度。此外，徐则民还对“静安玩＋”项目后期的推进提出了建设性的建议。
本次学术季活动既是“静安玩＋”项目阶段成果汇报，也是项目推进的集中诊断。研讨过程既体现“静安玩＋”项目推进过程中区域呈现的多种游戏活动样态，也体现教师一线实践改革的方向和方法。市级专家的建议也将为“静安玩＋”项目后续推进提供强有力的支持。
静安教育
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