2023“幼?道”精彩开讲 | 一场专家报告、两场圆桌对话，共同探寻游戏的力量

主办：上海教育报刊总社

承办：《上海托幼》杂志

幼儿之道、幼教有道

聚焦视点，发现幼儿童真世界

传递思想，探寻幼教科学之道

广纳良言，撷取他山攻玉之石

游戏与幼儿园教师的专业成长

主讲人：华爱华

华东师范大学教授，上海市教育学会幼教专业委员会副主任委员

华爱华教授在报告中首先提出问题“如何认识幼儿园教师的专业性”，引发大家思考。对幼儿园教师来说，对幼儿行为观察与解读的能力体现了专业素养，对于幼儿游戏行为的理解是幼儿园教师的专业特殊性所在。

那么，通过游戏提高教师专业能力的实践路径是怎样的？华老师提出，教师提升观察解读幼儿的能力，最好的途径是在儿童的自发游戏和日常生活中（开放的活动），要做到放手游戏、解读游戏、回应游戏。

全面建设高质量幼儿园，我们在行动——上海市二级幼儿园“以游戏为基本活动”的探索与实践

嘉宾：徐则民

嘉宾：范 蓉

嘉宾：冯 焰

嘉宾：顾韵颖

嘉宾：潘丽红

嘉宾：张建敏

徐则民老师首先阐明了幼儿园为什么要“以游戏为基本活动”，厘清游戏与幼儿发展的关系。当前，上海幼儿园正以游戏为“提质引擎”，整体提升幼儿园保教质量。

为此，本场圆桌邀请了五位来自二级幼儿园的园长，从不同角度，通过鲜活案例，分享他们在游戏实践中的思考与行动。

玩积木 乐游戏——指向主动探究的建构游戏

嘉宾：温剑青

嘉宾：陈 青

嘉宾：顾春华

嘉宾：张佳钰

嘉宾：方 丹

嘉宾：金卓玲

温剑青老师首先提出“玩积木，能开发幼儿早期的数学能力”，孩子在玩积木的建构过程中会运用到数数、分类、排序、测量等数学能力与经验，同时在与积木的互动过程中感受积木的特质，比如长度、宽度、深度等。

指向主动探究的建构游戏，如何帮助孩子将抽象的数理概念转换成感性经验，并形成解决问题、表达交流等学习品质？几位嘉宾通过生动案例，分享了她们的实践探索经验。

本次“幼道”可限时回看，截止日期为7月10日。

精彩预告：上海托幼微信后续将推出本次“幼?道”的精华内容全记录，敬请关注。

 责任编辑/刘  宣
                                         美术编辑/郭吉明