教师发展|青浦区推进高质量幼儿园建设教师专业发展指导者高级研修班顺利开班

为进一步推进青浦区高质量幼儿园建设，积极推动学前教育与托育服务发展，培养一批办园理念新、课程领导力强的教师专业发展指导者，2023年3月22日下午，青浦区推进高质量幼儿园建设教师专业发展指导者高级研修班开班仪式暨首场培训在青浦区教师进修学院报告厅举行。

上海市教委教研室幼特教部主任徐则民，青浦区教育局副局长张晓静、区教师进修学院院长周敏华、区教育局相关科室、区教师进修学院相关部门负责人出席，活动由托幼办负责人蔡丹艳主持，全区幼儿园园长、副园长、教学负责人及“幼教高研班”50名学员参加了开班仪式和专题培训。

张晓静副局长作开班动员。她从“一条主线”“两个驱动”“三个期望”展开，要求学员们要珍惜机会、学用相长，更新理念、推动实践，并做好自身专业发展规划。她也向徐则民老师颁发了高研班的导师聘书。

周敏华院长用“三个关注”“四个思考”“五个愿景”向学员们详细解读了《高质量幼儿园建设教师专业发展指导者高级研修班实施方案》，介绍了项目实施背景和学员需求调研分析、深入剖析了课程计划与研修安排的设计初衷、提出了“幼教高研班”的预设目标和成效期许。

徐则民老师作为高研班的导师为园长和学员们带来了开班第一讲《“幼儿发展优先”的思与行》，全面解读了“幼儿发展优先”理念内涵，强调要始终把幼儿发展放在优先位置，注重幼儿的整体发展、主动发展、差异发展；要关注幼儿的可持续发展优先、幼儿发展规律优先、幼儿发展需求优先。她以儿童观、课程观、资源观为线索，以典型案例和实证数据为辅助，向园长和老师们非常清晰地呈现了“幼儿发展优先”行动路径。

在报告中，徐则民老师从“7个机会”切入，呼吁每一所幼儿园“在持续优化保育教育实施过程，要为每一位幼儿提供主动学习与发展的机会”，即：为幼儿提供充分锻炼的机会；为幼儿提供更多自我服务的机会；为幼儿提供劳动的机会；为幼儿提供自我管理的机会；为幼儿提供尽情游戏的时间；为幼儿提供独立阅读的机会；为幼儿提供充分讲述的机会。她希望幼儿园的课程能更好地承载和呼应幼儿生命成长的张力和诉求，期望每位幼儿教师都能成为幼儿温暖的陪伴者、成为具有课程领导力的反思性实践者。

研修路漫漫，学思助成长，首场培训圆满结束。下阶段，青浦区推进高质量幼儿园建设教师专业发展指导者高级研修班将继续开展内容丰富、形式多样的学习研训，助力学员静心潜修、不断钻研，共同为幼儿的全面发展、为青浦学前教育的高质量发展凝心聚力。

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