“老师，小企鹅真的能飞上天吗？”
“风筝为什么能飞向天空呢？”
当孩子们举着绘本充满好奇地追问，我们知道——是时候让绘本“跳”出纸张了！老师们以儿童立场为核心，在阅读节期间将经典绘本化作可触摸、可创造的奇遇：从圆点魔法到老上海弄堂游戏，从盲人探秘到心愿漂流瓶……孩子们不仅是听众，更是游戏的共创者！
让绘本“活”起来，让孩子“玩”出成长力！
“老师，我把点点变成太阳啦！”
生活化艺术在这里绽放——孩子们用颜料、压花机、圆形贴纸，将圆点“变”成草莓、太阳，甚至毛毛虫！
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小企鹅飞上天需要多少朋友？
孩子们一起寻找积木搭建“友谊塔”，笑声中读懂合作。
一堆好朋友
小企鹅和好朋友的故事
蒙眼摸衣角的“猜猜我是谁”，用触觉共建信任与友谊。
有的穿“贝壳”，有的画风向标，“听，这是风在说谢谢！”
心愿漂流瓶，挂满孩子们手绘的梦想卡片。
小朋友们采访了爷爷奶奶，了解到更多老上海弄堂游戏的玩法，比如跳房子、滚铁环等。他们把这些有趣的游戏带回班级，和弟弟妹妹们一起分享、玩耍，让传统游戏焕发新的活力。
《种菜吧，从种子到果实》，哥哥姐姐带弟弟妹妹松土，童声记录“植物日记”：“薄荷宝宝，你要快快长高呀！”
结束语
“玩”出深度阅读，
“创”出无限可能！
孩子们带回教室的不仅是作品，更是手指沾满颜料的快乐，是风铃摇晃时的那句“我做的！”更是对世界永不熄灭的好奇。
撰稿：罗静斯
美编：吴泳芳
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