以文育人，润泽童心——浦南幼儿园“三读”系列活动（四）

弘扬教育家精神，加强师德师风建设。浦南幼儿园依托学校劳模创新工作室、书记工作室为平台，以传播教育家思想为主旨，通过创新文化活动形式，用自己的行动践行“以文育人”“以文化人”的教学实践。

阅读先哲经典，理解先哲思想。锦和校区依托浦南教育集团浦江学堂义书班成员老师的学习，对校区内的老师进行反哺。带领老师们一起阅读《孟子》这本巨著，从孟子的一言一行中感受孟子的教育家精神，走进孟子的思想世界。通过义书班老师的反哺交流，教师的自主阅读，老师们从《孟子》中也摘选出了一些喜欢的语录在阅读活动中进行了分享。

魏可欣老师：作为教师，在教育教学工作和个人生活中，要明白不是所有的事情都值得去做。这需要清晰地界定自己的教育价值观，知道哪些行为和活动是符合教育本质和学生发展的。例如，在教学方法的选择上，不能盲目跟风尝试每一种新出现的教学模式，而是要依据自己所教学生的特点、学科内容的性质等因素，有选择性地采用合适的方法。这种对 “不为” 的坚持，能让我们在教学中更精准地朝着培养学生核心素养、提升学生能力的目标 “有为”。

黄艺嫣老师：“教亦多术矣”，有时不完美、不够友善，也是在教我们，或者说在锻炼我们的心智与能力，学会接受别人不够友善的对待，自己的视角有的时候要调节好。

李可欣老师：在幼儿园里，“强恕而行” 体现得非常明显。幼儿们由于年龄小，自控能力差，常常会做出一些让我们意想不到的事情。我们要学会宽容和理解，设身处地地为他们着想。要用宽容的心去对待他们的这些小失误，就像我们希望别人能理解我们的错误一样。这种宽容和理解是一种 “恕”，能让我们更接近 “仁”，也就是要充满爱心和耐心。

史忆梅老师：在生活中，我们常常会遇到各种不公正的现象，如欺诈、霸凌等。当我们看到这些违背道德和法律的行为时，不能因为作恶的人多或者周围人的冷漠而选择沉默。但我们要鼓起勇气去制止这种不文明行为，维护公平和秩序。这种对正义的坚持，能够让社会环境更加公正和谐。

上海宋庆龄故居是国家名誉主席、孙中山先生的夫人宋庆龄女士生前的寓所。这里是她一生中居住时间最长的地方，那宁静的庭院仿佛诉说着宋庆龄女士伟大而不凡的一生。她坚定的爱国情怀、对妇女儿童事业的无私奉献，如同一盏明灯照亮我们前行的路。宋庆龄喜欢这里，把它称作“我可爱的家”。

回到教室，老师们也将这位“可爱的人”介绍给了孩子们。通过欣赏宋庆龄奶奶日常的照片和视频，孩子们以艺术的形式，使宋奶奶的形象变得更为丰富、生动，仿佛走进了孩子们的生活中，成为了孩子们的好朋友。

鲁迅故居位于上海市山阴路132弄9号，是一幢红砖红瓦的3层楼房。那古朴的房屋、宁静的院落，诉说着先生曾经的思索与抗争。在这里，鲁迅从事了大量创作，翻译、工作，屋内现陈列着主人生前用过的珍贵物品和写作用具。鲁迅先生以笔为武器，为民族的觉醒而呐喊。

对于鲁迅这位文学巨匠，孩子们眼中的他是怎样的呢？孩子们在班级中与同伴畅聊鲁迅爷爷，每一个小朋友都从自己的视角以生动的语言分享眼中的他。