深学笃行，勇毅前行 浦南教育集团“追随儿童系列培训” ——儿童社会性情感成果展示活动

浦南教育集团“追随儿童系列培训”

儿童社会性情感成果展示活动

活动开场，培训班的教师们围坐在一起，展开了一场圆桌会议，会议的热点话题就是“儿童敏感期”。对话从两个故事开始，教师们分享自己对“儿童敏感期”的理解，并分析不同敏感期与幼儿园教育的内在联系。接着有教师提出关于“儿童网络用语的”疑惑，其他教师通过自己的实践经验表达自己的观点。教师们在互动中纷纷表示：捕捉孩子敏感期，能帮我们更好地读懂孩子，顺应孩子的发展需求，恰当地提供帮助。

接着是情景剧演绎，三位教师为一组，其中两位“幼儿”需要根据情节要求进行表演，剧中的教师则要针对幼儿在游戏中冲突矛盾的表现，运用支持策略来化解幼儿之间的矛盾。演绎中两组教师采用了不同的介入方式，引发了教师们的讨论。从情景剧引发的是关于儿童观的思考，在一日活动中会遇到很多突发问题，作为教师要正确判断介入的时机，同时用一些积极正面的语言及时介入，此外教师还可以用真挚的眼神，肢体的接触等积极的态度去介入，还要不断地观察幼儿的神情行为，包括当下的情绪和后续的情绪。

最后是案例剖析，话题从“教师必备的软实力有哪些”引出，出现的词汇都是正面、积极的。接着教师们分别讨论起自己班中孩子某些不良习惯，以及自己采用的正面管教方式。一个个生动的案例，很多都来自于儿童社会情感培训课程，许老师课上分享的一个个实例，成为我们培训班学员实践的一把把钥匙，无不体现出“和善与坚定并行”的理念：和善不是取悦，而是表达对孩子的尊重，坚定不是惩罚或说教，是对自己以及当时情形的尊重。

我们因同一梦想汇聚在一起，每次培训后也把所学带回自己的班级，在实践中不断反思，在接纳的世界里，温柔前行。真正的给予，是无条件地接纳并且由衷地爱着孩子原本的样子。让我们继续携手深学笃行，勇毅前行！