浦南幼儿园科学实验站（第十一期）

游戏材料：

盐粒、薄膜、纸杯、剪刀、玻璃胶

目标：

1.动手动脑，能配合声音大小，使盐成功跳舞。

2.喜欢做实验，遇到困难不放弃。

玩法：

1.取适当的保鲜膜封住纸杯的杯口。

2.使用玻璃胶固定纸杯与薄膜。

3.让孩子尝试对薄膜大声“啊”，观察盐粒的情况。

4.尝试不同音量、不同发声位置时，盐粒的情况。

5.讨论不同材料能否达到盐粒的效果。

科学释疑：

声音是由振动产生的，当声音响起时，会引起空气振动。保鲜膜、盐也会跟着一起振动，于是我们就看到了声波的轨迹。

温馨提示：

幼儿小肌肉发育未完全，粘贴玻璃胶时，可能需要帮助

游戏材料：

一杯水、一个空杯子、颜料、笔刷、弯头吸管、剪刀

目标：

动手操作，感受吸虹原理，体验实验的乐趣。

玩法：

1.将颜料融进水里，搅拌均匀。

2.准备一个空杯子，放在旁边。

3.将弯头吸管较长的一端剪一下，使两端一样长。

   4.将吸管完全浸在水中，吸满水。

5.用手堵住吸管一头，不要让水漏出来。

  6.迅速将吸管一头插进有水的杯子里，另一头放入空杯子，神奇的一幕出现了。

科学释疑：

这是气压原理，利用水面高度差的作用，将液体充满一根倒U型吸管内，将开口的一端置于装满液体的容器中，容器中的液体会持续通过吸虹管，向更低的地方流去。

温馨提示：

1.在实验时，可以直接准备一杯有颜色的水哦。

2.在剪吸管的时候，要注意刀口要平整，两端吸管要一样长短。

3.将U型吸管放入水中时，一定要注意一手堵住吸管口，不要让吸管漏气，导致水流出来。

游戏材料：

水盆、透明杯子、弯头吸管、橡皮筋、能沉到水底的物体

左右滑动查看材料

目标：

1.操作实验，感知空气的存在。

2.知道空气在生活中的运用。

玩法：

1. 水盆中装满水，将杯子的杯口朝下竖直放进水中。

2.松开手，观察杯子情况。

3.把杯子和可以沉入水底的物品用橡皮筋捆绑在一起。

4.把它放入水中并让它沉入水底。

5.将吸管弯头伸进杯子里。

6.朝吸管里轻轻吹气，观察物体情况。

科学释疑：

杯子在水外面时杯子里充满了空气，把它放进水里后，里面的空气被水“封住”，松开手后，由于空气产生的浮力，让杯子浮起来。杯子里没有空气，就会和物体一起沉到水底，通过朝杯子里吹气，将气体送入杯子中，带着物体一起上浮。

温馨提示：

1.杯子尽量选择透明的，放入水中后可以更直观地看到里面空气的情况。

2.小车可以换成任何能够沉入水中的物体，但需要预留能够将吸管伸入杯子的空隙哦。