为深入贯彻习近平总书记关于读书学习的重要指示精神，落实党的二十大“深化全民阅读活动”部署要求，11月18日，2025年四川省教师专业读写素养提升研讨活动暨四川省教育学会教师发展分会学术年会顺利召开。会议以“书香润教·读写共生”为主题，旨在深入推进四川省教师专业阅读行动，提升教师素养。
前期，我园积极参与四川省教师发展中心与四川省教育学会教师发展分会组织开展的“2025年四川省教师专业阅读行动”。在其“征文评选”项目中，我园教师郭康佳、党若竹的文章荣获一等奖。此次会议，郭康佳老师作为获奖教师代表之一，以《坚定儿童本位 塑造未来公民——学前教育法的立法逻辑与实践指向》为题，从学前教育法的根本坚持、核心主张、实践导向和前瞻思考入手，分享了对学前教育法的学习体会，展现了石榴教师的风采。
学前教育法的颁布，不仅弥补了学前教育专门立法的制度空白，更通过“儿童本位”的立法理念，重构了新时代育人逻辑，具有划时代的意义。
1
根本坚持
学前教育法凸显了坚持党的领导，坚定“为党育人、为国育才”的根本目标，从法律层面明确了要继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培育中华民族共同体意识。
2
核心主张
当儿童意识成为公众意识，国家文明就有了新的高度。学前教育法以“最有利于学前儿童”原则为指导，对儿童权利予以明确规定，是重视儿童的体现，也是社会文明进步的标志。
3
实践导向
在实践中落实“最有利于学前儿童”原则，可通过重塑儿童观、教育观和质量观，立足儿童本位实施科学保教，真正实现保教质量的持续提升。
4
前瞻思考
在人工智能与全球化持续发展的时代背景下，我们的教育也应保持前瞻思考，培养适应未来生活的儿童。让儿童以一颗强大的精神“内核”，尽情享受幸福的当下，勇敢应对充满未知的未来！
学习法律法规，指明了育人的方向；阅读教育名著和经典，则滋养着育人的智慧。以此为契机，我园将持续推动专业阅读与法治学习的深度融合，助力教师在阅读中汲取养分，在写作中凝练思考，真正将这些智慧，运用于每一天的教育行动中，做幼儿健康成长的守护者、引路人，为培育时代新人贡献石榴力量！
撰稿/图文编辑：郭康佳
初审：周静
复审：杨勤
终审：赵三苏
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