【幸福里书苑】一方书香地，满园育人心 |二环北路幼儿园教师阅读《以游戏为基本活动的幼儿园课程》分享活动（二）

读书是教师自身专业成长的力量源泉，也是生命的另一种成长。读书不仅可以丰厚教师的文化底蕴，还可以使教师的内心得到滋养，永葆教育的热情和活力。热闹的线上打卡，彰显了老师们对读书的热情!

读书不单纯是为了帮助记忆，更重要的是为进一步创新打下基础，大家的读书笔记整理的都很认真，有重点、有勾画、有对比，把自己的收获都记录了下来。

大家你一言，我一语，在交流中争相表达着自己对书中观点的理解，在交流中提升了自我，在读书中体验到快乐。

问题一:如何使幼儿的室内游戏空间最大化?

问题二：你会怎么把碎片化时间整合起来用于幼儿游戏？可以分享一个具体的小办法吗？

问题三：如果幼儿想尝试用轮胎有一定挑战的玩法，你会怎么引导他先自主评估这个玩法的风险？

问题四：“把自我服务、自我管理的机会还给幼儿”，在咱们班级的游戏收尾环节（比如整理游戏材料），你会用什么方式引导幼儿主动承担自我管理的责任？

在这场书香漫溢的“悦”读之旅中，老师们以书为媒，以思为导，以分享碰撞智慧，以对话启迪智慧，将书本与实践相结合不断探索实践。相信老师们将继续徜徉在书香之海，上下求索，让思考伴随教育的每一天，让我们在书香中遇见更好的自己。