【园本教研】聚焦农场课程实践，赋能生态教育成长——集团开展幼儿园农场体验活动的组织与实施的有效性研讨活动

教研初始，开展农场种植、农场养殖、秋收冬藏、中草药课程的班级教师依次分享本班课程推进情况。从幼儿自然探究行为、同伴协作表现、课程实施难点等方面展开，详实的进程介绍搭配生动的幼儿活动场景描述，为全场教师呈现农场课程中的真实教育画面，搭建起经验交流的基础平台，拓宽了课程组织与实施的思路。

接下来，教师们按小组围绕课程案例展开热烈讨论。大家聚焦农场课程实施的有效性、幼儿发展支持的精准性，剖析各班级课程的亮点与不足：既肯定教师关注幼儿兴趣、还原自然探究场景等优点，也指出课程衔接性不足、对幼儿探究需求回应不够精准等问题。教师们提出要重视幼儿团队讨论的作用，引导幼儿在团队讨论中表达自己的想法，充分支持幼儿按照自身想法进行设计、组织游戏；且需要利用游戏的形式引导幼儿在玩中学，在游戏中自然习得经验。