非遗有新芽
一非遗初体验，文化延续从“小”开始一
政策引领
传承中华优秀传统文化
担当新的文化使命
要继承和弘扬中华优秀传统文化。
将非物质文化遗产内容贯穿国民教育始终。
核心价值
为什么要开展幼儿园非遗教育？
传承文化：非遗是传统文化教育中最精华的部分之一，参与非遗活动，增强文化传承的意识和责任感。
塑造价值观：在认识和体验非遗的过程中了解中国先人的智慧，筑牢文化自信的基石。
激发兴趣：尝试非遗活动，或许能找到幼儿的兴趣与未来的发展方向。
培养能力：动手能力与文化的结合，促进幼儿全面发展。
增进交流：共同完成非遗活动，拉近亲子关系，留下珍贵记忆。
增长见识：认识非遗，了解文化内涵，拓宽知识面。
我们的行动
产品简介
这是一款以非遗为主题的手工材料类产品，在众多非遗类目中，我们选取适合3-6岁幼儿了解的非遗主题内容，以先“认知”后“体验”的形式，让幼儿沉浸式地感知非遗文化，同时也期待让非遗文化在幼儿的成长过程中绽放出新的未来。
产品优势
培养方式儿童化
在活动实施方式上，采用调查记录、 讨论分享、引导感受、体验渗透、思考表达以及倾听表征六大步骤。用适合幼儿发展的教育视角解析非遗文化，以幼儿为本，让幼儿在承传统、享童趣、善思考的潜移默化的过程中得以身心的全面发展。
综合拓展一体化
教师用书中包含区域活动、生活活动、户外活动以及家园社活动建议，帮助教师更好地引导孩子开展自主延伸探索。
家园共育协同化
一学期提供两次非遗展览或游园会活动方案，打造园所名片。
非遗调查记录表是开展家园共育的有效抓手，让调查更符合幼儿特点、让家园共育更显性化。
每两个月提供一次非遗展览或游园会活动方案，打造园所名片。
资源拓展多元化
支持多项定制服务。
产品构成
幼儿资源
材料盒子（1盒/学期）
调查表（8张/学期）
操作册（1本/学期，包括非遗主题介绍，非遗活动操作说明）
材料包（每个非遗主题配1个材料包，每学期共8个材料包）
教师资源
教师用书
游园/展览方案
教学课件
课程设置
非遗出未来
