中班有一游戏《小耳朵真灵》，这游戏本来的玩法是老师和幼儿围坐成半圆，一起拍手念儿歌，念完最后一句，大家都静下来，老师轻轻地叫某一幼儿的名字，幼儿快速地走到老师身边。目的是发展幼儿的听觉。前几次和孩子们玩这个游戏时，发现他们的兴趣不是很高。
今天我在组织幼儿玩这一游戏时，将最后一环节稍加了修改。在叫到某一孩子后，他走到我身边时，我和他拥抱一下。想不到，这一小小的拥抱，使得孩子变得很喜欢这个游戏。念完儿歌后，他们能马上静下来，用期待的眼神看着我。当我叫到一个孩子时，他非常高兴、自豪地走到我身边，而其他孩子则用羡慕的眼光看着他。为此，游戏时，我让每个孩子都有一次到我身边来的机会。有几个孩子和我拥抱时，用双手轻轻地拍我的背，有几个把我抱的特别紧，他们都想和老师亲热亲热。拥抱后回到座位上的孩子特别开心，这一天，孩子们的表现都很好。
我想以后应该多和孩子们拥抱，多和他们亲近，多用肢体语言表达对他们的爱，这样会更拉近我们和孩子的距离。
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