教育随笔：《教室里的心灵鸡汤》有感-店口二幼

      在我5年的教职历程中，我遇到过很多挫折和困难，也一直对身边的朋友抱怨着这份工作有多苦多苦，甚至嘴边时刻在说“我不想干了”，但我一直不明白，为什么自己说了五年的“不干了”居然到现在还坚守在岗位上，终于读了《教室里的心灵鸡汤》这本书，才让我明白了，原来一直是这一群孩子们让我不舍得离开这一岗位。

     《教室里的心灵鸡汤》里的每一个故事都很平凡，但透入出的是每个教师的教学艺术和努力心血。

      我是一名幼儿教师，我拥有的是一群天真活泼的孩子，虽然他们又时也会淘气，但我们如果换个角度去欣赏，那么我们将看到不一样的他们。就拿今天我在写这篇文章时的一段小插曲来讲，事情是这样的，下午，在上课前我忙着将这篇文章收尾，但上课时间到了，于是骂我强烈要求孩子们给我十分钟时间，并在十分钟内不准说话，不然会打乱我的思绪的，说完，我就忙于收尾了，但这个时候，平时我们班最会吵的沛泓轻声的说了句：“就十分钟呀，十分钟很快的。”坐在旁边的乐乐也急忙说：“嗯，我们不要吵了，等一下陈老师要写不好的。”可没多久其他小朋友开始说话了，声音有点吵，但我也没空顾他们，没想到沛泓和乐乐急死了，就轻声的喊：“你们别吵了，等一下陈老师要写不好的。”叫了几遍之后，效果还不错，教室里安静了许多，我也很快的将文章收了尾。

      这或许是再小不过的一件小事，但我真的特别的感动，原来孩子们是这么的爱我，使我深刻感受到了他们的用心，在他们身上我学到了被爱的幸福，使我也重新的认识了我的职业，也使我重新认识了我的这帮孩子们，谢谢你们，和你们在一起我真的很开心。

      “没有爱就没有教育”。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见、心心相印，没有爱，就没有真正的教育。愿我的人生能在这样的爱与被爱中度过。