幼儿教师网youshijiaoyan.com小编为您提供2022优质的幼儿园游戏相关资讯，希望我为您准备的《大班数学游戏智救小白兔教案》内容对您有所帮助，更多相关专题可以访问：大班数学教案。
这是大班数学游戏智救小白兔教案，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
要求：
1、进一步巩固6以内各数的加减运算，会看图列式，并懂得算式中各数的实际含义。
2、通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，及相互协作能力。
准备：
1、大书一本，画有实物的卡片若干张，音乐。
2、每人一套1-6的数字卡片及+、-、=符号，一张大灰狼的涂色纸（分成四份），蜡笔。
过程：
一、出示大书，引出故事。
师：小白兔被大灰狼抓走了，我们一起想办法，动脑筋，救出小白兔。但在营救过程中会遇到很多难题要我们去解决，你们有信心吗？（有）好，我们出发。
二、（看第二页）选择小路——复习6以内各数的组成。
师：我们来到了交叉路口，该走哪条路呢？瞧，这里有个指示牌，要我们完成这些数的组成，它就告诉我们走哪条路。（如图1）
（幼儿接龙回答各数的组成，完成后画外响起告诉我们走哪条路。）
三、（看第三页）过城门——看图列式，并能说出算式中各数表示什么。
师：你们看这是什么地方？（城门前）可是城门关着，要想打开它，必须为这些图片列出算式。（如图2）
（教师口述各题，幼儿用数字卡片摆出算式，并请个别幼儿讲讲算式中各数表示什么。）
师：小朋友真聪明，列出了所有算式，你看城门打开了，我们赶快走吧。（教师操作打开城门）
四、（看第四页）踩木桩过河——将算式中的错误改正。
师：你们看，大灰狼就住在河对岸，但是狡猾的大灰狼在过河的木桩上设置了陷阱，每个木桩上都放了一道错的算式题，我们只有将错改正才能安全过河。好，我们一起来试试看。
（请个别幼儿操作）（如图3）
师：你们真棒，错误都改正了，现在我们可以安全过河。
五、（看第五页）涂色找出大灰狼——进一步巩固6以内各数的加减运算。
师：大灰狼的家到了，可是它却躲起来了，那让我们齐心合力把它找出来。现在我们分四个小组，每组桌上有一张纸和一个数字，纸上有许多算式，请你把得数与桌上的数字相同的空格涂上颜色，涂完后四张图画拼起来,到时大灰狼就会出现。（如图4）（幼儿分组操作）
六、赶走大灰狼，救出小白兔。
师：你们看大灰狼出现了，我们用石头将它赶走。（幼儿扔纸团）
师：大灰狼逃了，小白兔得救了，我们将它送回家吧。
全体幼儿在音乐声中簇拥着小白兔出教室。）
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中班游戏教案《小白兔运西瓜》
【游戏目标】
1、让孩子在冬季有更多运动，帮助身体暖和。
2、增强平衡能力和走、跑、爬等动作的协调性。
【游戏准备】
1、平衡木、大箩筐、皮球，小白兔和大灰狼头饰。
2、在游戏中设置一些障碍，如放一些木条，孩子不能踩到，在让一个人扮演大灰狼，在“小白兔”手中抢西瓜。
【游戏玩法】
1、今天天气很好，小白兔要运一个西瓜给它的外婆吃。老师将小朋友分好队，然后将小白兔的头饰戴在小朋友的头上。
2、小朋友自己将“西瓜”(球)，放入箩筐之中，然后背起箩筐。
3、告诉小朋友在运西瓜的过程中，遇见障碍和大灰狼怎么处理。比如木条不能踩到，要绕过。看见大灰狼就要蹲下，不要动。这样大灰狼才看不见你，等大灰狼走了才能继续起来运送“西瓜”。
【活动延伸】
游戏结束后，教孩子一首关于水果或是西瓜的儿歌。
《大西瓜》
我在墙根下种了一棵瓜，
天天来浇水天天历来看它，
发了牙，开了花，
结了个大西瓜，
大西瓜呀大西瓜，
抱呀，抱呀，抱呀抱不下。
温馨提示：
游戏中，可以播放一些相对于的音乐。如小白兔在运送西瓜的时候，放欢快的音乐。在遇见大灰狼的时候，放较紧张的音乐。
中班游戏教案《迷宫营救小白兔》
设计意图：
“迷宫”是孩子爱玩的游戏，它通过迷路的解决来锻炼与发展孩子的观察力和思维能力，培养孩子耐心的意志品质，使孩子更加聪明。而大班的孩子随着社会经验的不断增加，不仅仅只停留在怎样走出迷宫，更需要有刺激、探险，因此在本次活动中，我增设了传统故事中的大灰狼和小兔子，在营救小兔子的途中，设置了大班教育活动“区别食草和食肉动物”，让幼儿在迷宫游戏中，不但享受到了游戏的乐趣，还巩固了幼儿所学知识。
活动目标：
1、巩固对食草动物和食肉动物的了解。
2、在迷宫中体会方位的灵活性和多变性。
3、培养观察力和分析判断能力，感受活动所带来的乐趣。
活动准备：
1、小羊、马、长颈鹿、、牛等食草动物图片
2、老虎、狮子、猎豹、黑熊、野猪等食肉动物图片。
3、大象的图片分为四片，分别放在食草动物的家中。
活动过程；
1、寻找小动物（熟悉迷宫）小朋友，森林里的小动物们正在迷宫里玩呢，刚才老师听说大灰狼正在迷宫找吃的呢，我们赶快把它们找回来好吗？（幼儿自由到迷宫里寻找小动物，进行熟悉迷宫的活动。）
2、小白兔被捉。
咱们赶紧看一看，小动物们都回来了没有？（找回来的动物全是食草动物）坏了，还有小兔子没有回来。肯定是被大灰狼捉去了。怎么办？咱们找回来的小动物能把小兔子救出来吗？为什么？大灰狼爱吃小兔子，是什么动物？你还知道哪些是食肉动物？食草动物能把小兔子救出来吗？
3、寻找小秘密到底谁能救小兔子呢？秘密就藏在食草动物家中，只要你找到食草动物的家，就能找出小秘密，看见食肉动物，要赶快躲开，否则里面凶猛的食肉动物会吃掉我们。小朋友更要小心凶恶的大灰狼，他肚子饿极了，正在找吃的呢，如果你碰到大灰狼，要马上躲到食草动物的家中，这样大灰狼就不可以抓到我们了，找到一个秘密后，一有机会赶快从出口跑出来，看到底是什么秘密。
4、营救小白兔（找到秘密后）小朋友终于找到了小秘密，我们来看看是谁能救出小兔子。哦，是大象啊。你们想不想也和大象一起去救小兔子呢？那好，大象施展魔法，我们身上都有了大象的力气，看见大灰狼，就可以赶跑它了，我们一起去迷宫中营救小兔子吧。
5、为下一次活动布置任务，再次熟悉迷宫小兔子救出来了，高不高兴？小兔子在迷宫中饿了好长时间了，我们给它种胡萝卜吧，要把胡萝卜种到最隐蔽的地方，防止害虫吃掉。走，种萝卜啦！
2020小班游戏教案《小白兔》
活动目标：
1、锻炼幼儿体质，培养幼儿克服困难的精神。
2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动重点难点：
重点：练习双脚向前行进跳。
难点：学习脚掌轻轻落地。
活动准备：
小兔头饰、狼头饰、场地布置：场地另一边放有萝卜，场地距离20米
活动过程：
一、开始部分
兔宝宝做早操，教师和幼儿在场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢运动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。
二、基本部分
1、尝试自己练习跳的动作：
师：兔宝宝们，你们都已经长大了，不能老要妈妈抱了，要学会自己走路。咱们兔子是怎样走路的，请小宝宝走给妈妈看。
2、教师请动作正确的幼儿来示范给大家看，提醒大家要双脚一起跳。
3、游戏《收萝卜》
师：兔宝宝，我们种的萝卜长大了，我们去把它收回来，煮来吃，好吗?可是，路上住着一只大灰狼，耳朵特别灵，大家要小心哦!想想，怎样才能不让大灰狼听到?
幼儿进行练习，“大灰狼”抓重重落地的幼儿。
讨论：为什么大灰狼 会知道?我们应该怎样走?
教师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎样跳的并示范给大家看，教师小结向前行进跳动作要领。师：跳前要蹲下一点，双脚向前跳，落地时要轻，不发出声音。
幼儿进行游戏，把萝卜全部摘完游戏结束。
三、结束部分
继续尝试：兔奶奶打电话来，请宝宝帮她摘青菜，奶奶的菜地前面有条小沟，你们回去试一试，怎样过小沟，明天我们大家一起来学这个本领好吗?
小班游戏活动教案：小白兔教案
小班游戏活动小白兔教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，锻炼幼儿体质，培养幼儿克服困难的精神，引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小白兔教案吧。
活动目标：
1、锻炼幼儿体质，培养幼儿克服困难的精神。
2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动重点难点：
重点：练习双脚向前行进跳。
难点：学习脚掌轻轻落地。
活动准备：
小兔头饰、狼头饰、场地布置：场地另一边放有萝卜，场地距离20米
活动过程：
一、开始部分
兔宝宝做早操，教师和幼儿在场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢运动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。
二、基本部分
1、尝试自己练习跳的动作：
师：兔宝宝们，你们都已经长大了，不能老要妈妈抱了，要学会自己走路。咱们兔子是怎样走路的，请小宝宝走给妈妈看。
2、教师请动作正确的幼儿来示范给大家看，提醒大家要双脚一起跳。
3、游戏《收萝卜》
师：兔宝宝，我们种的萝卜长大了，我们去把它收回来，煮来吃，好吗？可是，路上住着一只大灰狼，耳朵特别灵，大家要小心哦！想想，怎样才能不让大灰狼听到？
幼儿进行练习，“大灰狼”抓重重落地的幼儿。
讨论：为什么大灰狼 会知道？我们应该怎样走？
教师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎样跳的并示范给大家看，教师小结向前行进跳动作要领。师：跳前要蹲下一点，双脚向前跳，落地时要轻，不发出声音。
幼儿进行游戏，把萝卜全部摘完游戏结束。
三、结束部分
继续尝试：兔奶奶打电话来，请宝宝帮她摘青菜，奶奶的菜地前面有条小沟，你们回去试一试，怎样过小沟，明天我们大家一起来学这个本领好吗？
活动:小白兔转圈
活动目标
1. 提高幼儿玩圈的爱好，激发幼儿玩圈活动中的创造性。
2. 学习与同伴商量合作玩的方法。
活动准备
1.观赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的爱好。 数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，(直径为40-50公分)。胡萝卜道具若干。 录音机一架、开汽车音乐和做操音乐若干段。
活动流程
扮演角色活动身体——提供材料自由探索——难度练习重点指导——游戏结束放松身体
活动过程：
1.扮演角色，活动身体
(1)幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四面自由地作边跑边开车;教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯预备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿预备活动有一个动静交替的过程。
(2)听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。
2. 提供材料，自由探索。
(1)教师提示：“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。
(2)幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
(3)教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
大班语言游戏活动教案《桃树下的小白兔》
活动目标
1.理解故事内容，感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境，激发幼儿想象力。
2.增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。
活动准备
场景图一幅(桃树、小兔、河流、信和信箱、桃花瓣等)。
活动过程
1.猜谜导入，引出故事中的主人公——小白兔。
(1)谜语：耳朵长长的，尾巴短短的，眼睛红红的，爱吃萝卜和青菜。
(2)师：这里有一幅图，图上都画了些什么?小朋友们能不能猜出这是什么树?有没有见过?树上开满了什么花?什么颜色?树下有什么?(一扇门)这又说明了什么?河面上飘着什么?(桃花瓣)春天来了，桃花开了，春风吹过，一些花瓣掉入河中。信箱和信是用来干什么的?请小朋友们猜一猜?
2.基本部分
(1)过渡语：刚刚都是小朋友们的猜测，那我们来听听故事《桃树下的小白兔》里都讲了些什么?是不是小朋友们想的那样。(故事的名字叫?)
(2)教师有感情的朗诵故事。
(3)提问并帮助幼儿复述故事。
师：故事听完了，老师想问你们几个问题。
①小白兔住在哪?那是个什么样的地方?
②小白兔在水塘边发现了什么?它把那些粉红色的花瓣寄给了谁?
③小白兔的朋友收到花瓣后怎么想?它们将花瓣做什么用了呢?
④后来朋友们到哪里去春游?大家对小白兔怎么说?小白兔的朋友们又对朋友们说了些什么?
(4)创编故事。
①师：你喜欢小白兔吗?为什么?
②假如你是小白兔，你还想把花瓣寄给谁?让花瓣帮它做什么?(幼儿先讨论后回答)
3.延伸部分
师：桃花瓣有这么多的用处，老师去桃花园玩的时候，也捡了很多掉落的桃花瓣，把它制作成了书签放入了书中，每当打开时，还可以闻到梅花淡淡的香味，还用桃花瓣拼出了各种各样漂亮的图案装饰了我的房间。我想请小朋友们放假的时候，也能尝试一下老师的做法，把你做好的桃花瓣成品带来幼儿园跟大家一起分享，好吗?
《小白兔送松果》游戏活动分享
下面给大家提供的是“《小白兔送松果》游戏活动分享”，希望精彩的内容能够帮助到你！
《小白兔送松果》游戏活动分享
【教案目的】
1、知道动物之间要互相帮助，增强幼儿的交往能力和相互配合的能力。
2、练习双脚行进跳。
3、练习在有间隔的物体上走，培养幼儿的平衡能力。
4、练习肩上挥臂投准。
【教案准备】
彩色塑料小跨栏，自制梅花桩，高跷，沙包，塑料小筐。
【教案流程】
1、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠，预备收松果。其他幼儿扮小白兔。
2、游戏开始兔妈妈说：孩子们，河对岸的小松鼠没有松果吃了，我们这里有很多松果，我们帮他们把松果投过河。
3、”小白兔”分成两队分别给”小松鼠”送松果。
4、”小白兔”双脚持续跳跳过小跨栏，走过梅花桩，踩着高跷，投松果，绕过大树返回，拍第二个”小白兔”的手，依次这样，协作好，守纪律，速度快的一组为胜。
5、游戏结束：给胜利的一组进行表扬。
不知道本文“《小白兔送松果》游戏活动分享”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
小班游戏教案及教学反思《小白兔乖乖》
活动设计背景
本活动中，我结合小班幼儿的特点，我设计了幼儿喜欢的小白兔、兔妈妈 和大灰狼的头饰，我根据歌曲中内容巧妙地将情景游戏纳本活动中，我结合小班幼儿的特点，我设计了幼儿喜欢的小白兔、兔妈妈 和大灰狼的头饰，我根据歌曲中内容巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力，同时增强幼儿的“自我保护”意识。
活动目标
1、引导幼儿理解歌曲的内容，会唱歌曲，培养幼儿的语言表达能力。
2、增强“自我保护”的能力，引导幼儿在集体面前大胆的说话的能力。
3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
理解歌曲内容，会唱歌曲、指导幼儿在集体面前大胆说话的能力。
活动准备
《小兔子乖乖》的音乐磁带，小白兔、兔妈妈及大灰狼的头饰若干个。
活动过程
1、讲述小白兔和大灰狼的的故事。
2、引导幼儿理解歌曲《小白兔乖乖》的内容。
小兔子乖乖，
把门儿开开，
快点开开，
妈妈要进来。
不开，不开，我不开，
妈妈没回来，
谁来也不开。
3、指导幼儿唱歌曲。
4、分角色盼演小白兔、兔妈妈和大灰狼，表达歌曲内容。
5、和幼儿一起游戏，带着头色，随着《小兔子乖乖》的音乐节奏边唱边跳。
6、根据歌曲内容，引导幼儿在日常生活中要用自己的智慧分析事情，增强幼儿的防范意识。
7、和同伴说说小白兔的表现，再在集体面前大胆说说。
教学反思
在本次活动中，我根据幼儿的特别喜欢小动物小白兔的特点，我设计了小白兔、兔妈妈和大灰狼的头饰吸引小朋友，在本活动中，幼儿的学习兴趣较浓，注意力集中，在活动中，我结合小班幼儿的特点，我巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏中培养语言能力和分析能力，同时增强幼儿的“自我保护”的意识，但在本班的实际中(有十多个不满3周岁)，有部分幼儿不能用自己的语言表达歌曲内容，有少数幼儿不敢在集体面前大胆的说话。
中班体育游戏活动聪明的小白兔
中班体育游戏活动聪明的小白兔教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，练习双脚并拢行进跳，发展幼儿协调能力，增强其腿部肌肉力量，培养幼儿的勇敢精神，激发幼儿参加体育游戏的兴趣，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看聪明的小白兔教案吧。
活动目标：
1、练习双脚并拢行进跳，发展幼儿协调能力，增强其腿部肌肉力量。
2、培养幼儿的勇敢精神，激发幼儿参加体育游戏的兴趣。
3、培养幼儿在游戏中学会遵守游戏规则。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
音乐《大家来做广播操》、小白兔胸饰、狗熊头饰、场地布置。
活动过程：
一、开始部分：
幼儿听音乐随教师活动进场，大步走、慢走、小跑、慢走，做游戏前的热身运动。
二、基本部分：
1、教师：“今天，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，我们来玩个好玩的游戏，叫做《聪明的小白兔》。
2、教师先示范，游戏的玩法，交代清楚游戏规则。
3、第一次游戏：兔妈妈带着兔宝宝们在玩耍，并告诉兔宝宝们附近住着一只大狗熊，我们要是听到狗熊的吼叫声，赶紧逃去躲起来。
4、第二次游戏：
教师：“哦，原来狗熊觉得兔宝宝太机灵了，所以设了一个障碍，想抓住机灵的兔宝宝们，（先让兔宝宝躲在屏障后面看清兔妈妈示范玩法）
5、第三次游戏：
教师：“大狗熊抓不住一只兔宝宝，它气极了，把兔宝宝们能藏身的地方推倒了，我们应该怎么办？”（跟兔宝宝商量躲避狗熊的办法）。
教师：“兔妈妈告诉宝宝们一个好办法，当狗熊要过来抓我们时候，赶紧低头定住一个动作或者抱头蹲下来，千万不要看狗熊的眼睛，这样狗熊就不会伤害我们了。”
三、幼儿放松活动，游戏结束。
1、教师：“兔宝宝们，我们终于躲过了大狗熊了，妈妈看看我们安全了没有（兔妈妈东张西望），狗熊走了，表扬一下自己。”
2、放松，绕着慢慢走，自然结束游戏活动。
活动反思：
幼儿在游戏中的兴趣，参与性很高，选材符合中班幼儿的年龄特点，在游戏中，大狗熊这一角色的逼真，幼儿完全融入到游戏中，遵守游戏规则，在兔妈妈的带领下，兔宝宝们玩得很开心，发展了幼儿的动作协调能力，培养了幼儿的勇敢精神。
