“这个星期天就是父亲节了，是爸爸的节日。小朋友们最想爸爸做什么啊？”今天上午，省级机关保�m幼儿园宝宝二班的活动课上，陈老师向孩子们提了这个问题。“爸爸，请您多抱抱我！”全班20名孩子中，一大半的孩子道出了这个共同的心愿。
副园长邹月娣告诉记者，这说明了一个普遍的问题：现在的父亲平时与孩子相处的时间，还远远不能满足幼儿的心理需求。据她观察，幼儿园放学的时候，接孩子回家似乎成了爷爷奶奶和妈妈们的“专利”，很少见到爸爸们的身影。
“我爸爸在外地工作，不能陪我玩。我平时只能在电话里和爸爸说说话。”今年4周岁的小西有些遗憾地告诉记者。他扑闪着大眼睛说：“我最想和爸爸一起玩，一起吃饭。”小朋友勇勇说，“我爸爸工作很忙。晚上我睡觉的时候，他都还没回家呢。”一位经商的张先生坦言，自己在工作和应酬上花去了大部分时间，很少陪女儿。
“男性在社会上承受着很大的压力，为了事业和家庭在外打拼。但作为父亲，不要以一个‘忙’字而疏忽了与孩子的交流。”邹月娣说，很多父亲认为，孩子小的时候，有妈妈照顾就够了。其实，幼儿不能缺少与父亲的相处。
边先生就是一位十分注重与女儿相处的爸爸。虽然自己在省直机关上班，平时工作也很忙，但他给自己定了一个规定：每天要抽出半小时以上的时间和女儿在一起。他笑着说，有时候如果加班回家要晚些，他都会提前打电话向4岁的女儿“请假”。
“有父亲陪伴成长的幼儿明显要勇敢、胆大一些。”邹月娣分析，0至6岁期间正是孩子性格形成的敏感期，父亲对孩子在坚强、自立、勇敢等性格培养及智力开发方面的影响，是母亲教育不能达到的。男性坚定、大度、勇敢的特质会给孩子以力量。父亲角色的弱化和缺失，或多或少会给孩子带来心理上的不安全感。她举例说，幼儿园里，有些幼儿因为平时与父亲相处比较少，因此对成年男性自然会有恐惧感，不敢去亲近。
“年轻父亲在承担一家之主角色的同时，切勿忽视自己在幼儿教育中的重任。”邹月娣呼吁：父亲们，多抽些时间，回到家中抱抱孩子，陪伴孩子共同成长。
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