在 幼儿园 的教室等位置安装上摄像头，家长凭借账号登录互联网，进入到 幼儿园 的平台就可以实时观察自己的宝宝在 幼儿园 里的学习生活状况。三亚市电信部门日前开通了一项名为“宝宝在线”的宽带互联网业务，通过这项业务，家长可以通过安装在 幼儿园 内的摄像头，随时察看 孩子 的情况。（2月19日《南国都市报》）
不可否认， 幼儿园 开设“宝宝在线”现场直播 孩子 学习生活，的确给家长们带来了极大的方便，使家长能随时了解 孩子 的学习生活情况。任何新生事物有利必有弊，“宝宝在线”也不例外。笔者认为， 幼儿园 教室装摄像头直播教学活动是个馊主意，其弊端要远远大于利。首先， 幼儿园 教室装摄像头不利于教师的教学活动。对于 幼儿园 教室装摄像头直播教学活动，是否会侵犯到老师的隐私权我们暂且不谈。仅仅一个摄像头就能给教师带来极大的精神压力―――教师始终处于家长的监视之下会很别扭。正如三亚市 幼儿园 一位老师所说，幼师本身就是一个很特殊的职业，教师们的神经每天都绷得紧紧的，如果再安装一个监控器，教师的压力就更大了，作为一名老师，作为一名工作者，任何人都不愿意在被监视下工作、生活，过多过密的实施校园监控，不利于教师工作和 孩子 学习，反而会使教师生活在一个缺乏信任的环境中，会使教师、领导、家长的不信任感加强。
其次， 幼儿园 教室装摄像头不利于 孩子 的成长和发展。 幼儿园 的儿童还仅仅是三四岁的 孩子 ，对他们来说，顽皮、好动是他们的天性。有的家长通过摄像头看到自己的 孩子 上课调皮、开小差等动作，回到家如果教育不当有可能会适得其反，从此会对摄像头产生一种“恐惧感”――― 孩子 们所做的一切都会呈现在爸爸、妈妈的眼皮底下， 孩子 们很可能变得拘束，调皮、贪玩等 孩子 可爱的天性则无法表现出来，这很可能影响 孩子 将来的性格发展，从而使 孩子 变得孤僻、内向。很显然，这将会束缚 孩子 个性的发展和张扬，对 孩子 的康成长和长远发展是极其不利的。这也是家长们所不愿意看到的。
再者， 幼儿园 教室装摄像头会增加学校和家长的经济负担。据记者介绍， 幼儿园 每期招收的 孩子 大约100名，设置4间教室，3间宿舍，如果开设“宝宝在线”，购买摄像头等设备大约需要12万元的资金。这一笔不菲的资金该由谁来承担?如果让 幼儿园 来承担，如今很多 幼儿园 受资金问题的制约，恐怕不能承受。如果用学费的方式将这笔费用分担下去，必将会增加 孩子 家长的经济负担。其实，家长了解 孩子 的在校学习情况完全没有必要花如此大的代价。家长可以到学校找老师交流，学校也可以通过开家长会把家长们聚在一起沟通交流。笔者发现，有些地方的电信运营商经常和教育主管部门“联袂”―――加强家校合作。家长可以通过“信息平台”给教师发短信、打电话了解学生的情况。然而，实践证明这一“信息平台”并没有起到很大作用。在很多人看来， 幼儿园 教室装摄像头，只不过是某些人和部门借“信息化平台”之名谋利的手段而已。
为了 孩子 们的康成长，请 幼儿园 的领导们把摄像头收起来吧！
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