复旦大学一名三年级研究生半年时间内，从网友处领养了近20只小猫，对这些小猫先残害再抛弃，其虐猫行为引起广大校友愤怒。（《 新闻 晨报》12月6日）
 由复旦生虐猫，笔者想起2002年发生的清华学生刘海洋用火碱和硫酸残害北京动物园黑熊的事件。这两个事件一南一北，都是重点高校学生，都是对动物的重度伤害。难道只是偶然？
 刘海洋，自幼父母离异，与母亲生活，家庭经济条件不宽裕。除看书外无其他爱好，在班里也只有一两个好朋友，平时也不和同学聊天，更没有女朋友，没谈过恋爱。这名虐猫的复旦生，据记者初步了解，他是个非常理性的人，情感世界比较淡漠。虽然调查刚刚开始，语焉不详，但网上那些遭他虐待的小猫照片，惨不忍睹。其心理发展之异常，其生活中人性之亏欠，可见一斑。
 人性如何去考验？米兰・昆德拉在《生命中不能承受之轻》中说：“对于人性，道德上的真正考验，根本性的考验，在于如何对待那些需要他怜悯的动物。”如果以此来考量，两个虐待动物的大学生，都是缺乏人性的。也许在他们心里，熊和猫只是动物，是低等的存在。可他们没有想过，那也是生命啊。一个残忍对待动物的人，往往也会对人有暴力倾向。如果漠视生命并对其他生命的痛苦麻木不仁，那么所谓的献身科学、造福人类的梦想，只能是空中楼阁。
 人性教育，就是要通过培养人的精神理性、康情感，获得人生应得的快乐，以积极乐观康的心态来面对人生。据北京大学精神卫生研究 专家 王玉凤的调查表明，在中国3．6亿未成年人中，至少有3000多万人存在学习、情绪和行为障碍。由此看来，塑造全新教育观念，培养康人格、塑造全人性，确实任重而道远。如果得不到很好的引导和治疗，这些有障碍的未成年人即使升入高等学府，也是一个个埋在土里的地雷，不知何时会在他人毫无防备的状态下一触即发。马加爵也许是个极端的例子，但目前报章上校园暴力事件频频出现。施暴者是学生，施暴对象就是自己的同学，其病态的人格和扭曲的人性，使施暴者在暴力血腥中获得变态的快慰。其间隐现的问题，足以令每个教育者内心作痛、寝食不安。
 无论教育如何发展，人性教育，即让受教育者拥有康的心理、基本的社会公德和正常的人格，应该是教育的基础和底线。两起大学生虐待动物事件以及频发的校园暴力事件，都将人性教育这一严肃话题摆在公众面前。
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 中国小动物保护协会的会长卢荻老师做客网易
主持人：各位网友,大家下午好，今天我们来到网易访谈室的嘉宾是中国小动物保护协会的会长卢荻老师。卢老师下午好。
卢荻：你好。
主持人：相信我们很多网友已经知道了最近发生的一起虐猫事件。事情发生后有很多人称此人为“剪刀手”。据报道称这个人是复旦大学的研究生，有的报道说这个人叫张亮，说他收了20多猫。就这个事情，小动物保护协会是怎么看待的呢？
卢荻：这个事情发生之后，我们迅速从网上得到了这个事情的情报，第一反应是大家的震撼。因为这是发生在高等学府，尤其是硕士生的身上，这个事情的发生让人不可理解。我记得网易曾经报道在广东用大的集装箱的运输了很多小猫，那些小猫身本来是被准备下锅，这个事情发生的时候，我儿子在美国，他在夜里三点钟给我打电话说，妈妈，你快起来，看看广州发生了什么事情，那些小猫还不知道自己要成为人们的盘中餐。最近这件事情的发生比广州的事情更严重，更残忍一些，原因在哪儿呢？那些人是为了钱，是为了买卖，当然这种买卖是不应该存在的，我们也呼吁了政府，也做了这方面的干预。那么上海这位大学生的本身究竟是为了什么呢？没有什么可以解释的，就是一种残忍，以残忍为快意的一种暴行！
那些被残害的猫猫，现在到哪里去了？人们在最后看到那只大猫，已经有一只眼睛成了血窟窿，然后这只大猫很快也就死亡了。他以前以收容为名得到的那些小猫都没有了踪影，这就可以判断它们的结局。这个叫张亮的学生，做了这样的事情不是为了钱，和他所学的专业也毫不相关，完全是一种宣泄，不好说是兽性，兽以其它动物为食是为了生存。他都已经不是兽性的问题了，这种人性的沦丧到边缘的程度要如何解释呢？我们只能说野蛮，或者残忍，或者是怎么样呢？
从这个学生的情况来看，我觉得震撼的，和我周围年轻的朋友们谈到此事的时候还有另外几点感受。第一，这件事情是发生在复旦，复旦是我国的名校之一，而且复旦是名校中以文科著称的，培养的应当是一个文明的人才。可是在这样的学府里，居然有这样的一个学生，而且持续的时间如此之久，竟能够被容忍下来，这样血淋淋的事实，一直到昨天早上才把他的名字公布出来，这个就让人很困惑，困惑的就是学生管理这方面的工作，学生的思想工作、教育工作究竟做到哪里去了？
第二点，一些女 孩子 、男 孩子 ，早已经对张亮的行为有所怀疑了（我从网上是这样看的，真相如何还不知道），他们为了自己宿舍里收养的动物不被报复，居然不敢揭示张亮的暴行，其实这个想法就等于很小的 孩子 才能够有这样的推论，有这样一种自保的方式。实际上从九月到现在，这已经是两个多月了。这种事情存在了两月啊，在那样的情况下，大家群体生活的高校里面都是应该马上应该暴光的，却延迟至今，允许他一再地犯罪，这是另一个让人困惑的。这个困惑的问题归根到底还是和第一点连带的，就是学校的问题，我是这样看，因为我也是高校的一个老师了，我认为学校的思想工作、道德教育是很脆弱的。
主持人：刚才您提到两点我们想问一下，您认为学校应该尽快处理这个同学。因为您也是高校的教师，您认为高校应该采取什么样的措施是比较合理的。另外您刚才提到法律，就我们所知中国还没有这样的法律，就这两点您怎么看呢？
卢荻：正因为中国没有法律，为动物立法已经是迫于眉睫的了。比如像张亮的行为，这在有动物保护法的国家里面已经触犯刑律了，应该受到法律的制裁，在我们的国家由于没有这样的法，顶多是道德、舆论的谴责，而道德、舆论在这样的群体里面，究竟有多大意义呢？如果大家处于一种麻木的状态，请原谅我用了这样的词，或者是周围的 孩子 们对这个问题能够容忍，学校对这个事情，没有一点耳闻或者是就能够容忍，确实是对待生命、对待残然这些问题上是一种麻木的状态，在这种情况下道德会显得苍白和无力。如果没有法，只有依靠道德，而道德太苍白，所以就可以允许暴行残忍的东西在这里泛滥。
所以在这里面我还是这样，不止我一个人，我周围的朋友，或者我们接触的保护动物的以及年轻人都有一种愿望，就是我们国家应该迅速制定《动物保护法》这样有一个准绳，法的本身也会富有巨大的教育意义在内。这是一方面。
另外一方面，对于张亮的处理，因为这是高校，是培养人才的地方，像这样一种青年人，尽管他已经做出了丧心病狂的行为，完全没有任何理性的行为，对于这样的人，学校里还会允许他继续就读，读完了以后应该根据所学的，还允许他在一个工作岗位上。当然了，对于一个年轻人有了这样甚至于犯罪的行为并不是说他的前途就完全丧失了，但是人他继续在这个学校里面就读的话我认为是很不合适了，为什么不合适？因为他已经给复旦甚至给高校，给培养高等人才的阵地带来了如此的灰暗，如果像这样的学生还继续留在里面就学的话会带来很多负面的东西“这样的人还可以安然不动”，“还可以继续坐在课堂里”，“还可以道貌岸然地接受教育”，这样的话对他本人以及对其他的 孩子 们都不会有一种警醒的教育，所以应该请他离开学校，到另外的环境，起码是家庭或者社会其他方面的帮助下，让他对自己的行为有一个反省，有一个认识，而重新起来，做一个康的青年，来为社会、为国家做他应有的贡献。留在学校里面这个影响很坏，不足以约制于其他人，对他本人也不会在心灵上有更大的震颤，所以我们就一直建议校方对他采取开除学籍的处分。
主持人：我们网易也会继续关注这件事情。另外一个有很多的网友提供的资料是很详细的，那么我们知道因为平常身边或者朋友家也都养猫，我们知道猫的生命力很顽强，在玩的时候我们想抓住它都是很困难的，不要说张亮是徒手打死一只猫，我们想问问如果一个正常的人要徒手打死一只猫这容易吗？
卢荻：猫的生命很脆弱，老百姓说猫有九条命这是不对的。当然抓一只猫是不容易的，它有一些抵抗力，但是用到一种暴力的话，它毕竟是一种弱小的躯体，你使用一个棒子或者什么别的器具，它就完全可以丧命的。从张亮对待这些猫，挖眼球什么的，我们就可以明白。我们知道在医院里面猫的眼睛受伤了，给它做手术，它是很疼的。没有麻醉的情况下，你做不了这个手术。我们也可以想象张亮挖抠那些猫双眼的时候是用了何种残忍的手段，比如把它捆起来都有可能的。这些事情学校也可以进一步的给他做一些工作，应该叫他自己交代一下，叫他看看暴行本身所达到的极值，应该让他那颗完全丧失了人性的心灵有所震颤。
我这里还另外有一个话题，想借着这个窗口谈几句，由于我们做的是动物保护工作，我又在高校，我们常常接触到高校的学生饲养动物的情况，学校里面学生在宿舍里饲养动物。这是不合适的，因为大家是集体的宿舍，一个宿舍当中有的人喜欢，有的人不喜欢。另外有个情况，据我所知，人大、北大的情况好像宿舍一般都是筒子楼，一间捱着一间的，并不是单元楼的，你这个小猫小狗养在这样的屋子里面，保证它的安全，保证它不烦扰其他人很困难的。学校一般是禁养， 孩子 们往往是偷着养，养了以后，每到一个学年的结束也就是流浪猫狗增多的时候。我最近不断收容到学生们不能养的，学校发现的流浪的猫、狗。另外比如最近某学院的学生，他们养了很好的一只小蝴蝶狗，怀孕了，生了小狗，结果他们就把他扔在一个山洞里面，最后他的班主任不忍心，自己爬到洞里，把那个小狗送到我们这里，现在狗妈妈算得救了，小狗也是活过来一只。
就是说同学们有爱心，高校里的学生有两种情况，一种情况就是说有很多学生为了这些小生命奔走、劳累，贡献他们的力量，就是现在我们在座的这个是一个研究生，那个是北方交大的大四的学生，有很多大学的学生为了支援动物做了很多工作。这样的青年一代成长起来以后，我们就可以想想我们国家在这个领域所带来的光辉和灿烂。但是我们也可以发现，在一些学校里面有些学生喜欢小动物方式不当，他们就希望把小动物拿到家里或者宿舍里养，养里一阵子把他们扔了。夏天我们也看到学生的手里拿着一只小猫，小猫就是垂死的样，最后我们把它救下来了。所以建议同学不要在学校里养动物，你们的爱心，你的表现，你的热情可以在其他方面，宣传工作或者写一点东西都可以，看到暴行加以制止，加以说服，作为一个高等教育的学子，呼唤和平，热爱动物是很好的，而不要把动物拿到你们的宿舍，那是不可能实现的，最终造成动物的遗弃，增加了社会的负担，这是很不好的。
当然，像张亮的行为是极个别的，这种极个别的行为我们就要极个别的处理，不能加以姑息，姑息必然养奸，就会对其他人的思想有所影响。
主持人：我对您刚才话的理解就是我们不能把动物当成玩具，既然我们收养了，我们一定要把它当做生命去看待是吗？
卢荻：对，是这样的。
主持人：另外您刚才说的我们的同学在宿舍最好不要养宠物。从网上了解到复旦大学要对研究生宿舍进行清查，不要让学生养宠物，这是学校处理的手段，那么很多网友就在考虑已经养了的宿舍里的宠物怎么办？我们不能扔掉吧，如果扔掉学校里面就会增加很多流浪的猫狗。
卢荻：我有一段往事，是很内疚的，我的 孩子 在美国已经二十多年了，回来的时候还提到这个往事。文化大革命的初期，我的女儿养了一只小猫，视于当时的形势，我无论如何是要她把那只猫送走，她就向恳求，我坚持说不行。最后她含着眼泪把那只小猫送给了一个同学，那个同学是一个老干部的家庭，最后小猫的命运如何我不知道，这件事情在我 孩子 的心灵上一直是一件创伤，在我的心理上也一样。回顾过去，我本来是非常爱动物的一个人，但是有时候可能给自己带来某种不利的条件下就忽视掉了另外一条生命的存在，所以会做出一个错误的决定，而这件事情会给自己终生心灵上留下一些斑斑点点。
我这个例子本身是要说如果我们喜爱一个小动物，当时没有考虑到动物是一个生命，他会有生命的全历程，也会有自己的生老病死，这些都是需要很多条件维持它的存在的，如果没有考虑到这么多的东西把它带回宿舍，带回到不具备养大他的环境养他，之后你就把它遗弃了，那么会在你的回忆甚至到了老年的时候你肯定会很内疚的。只要你当时是带着感情收容它而不是随意的行为的话，也许你是随意，那对于一个大学生来讲对待生命的随意是一种不文明的表现，道德观念还不是很高，也是有待改善的情况。如果不是随意的，那么你带回来以后一旦抛弃了，即使到了我这样的年龄也会遗憾的。所以我建议同学们要想养一些动物，当然你把它当成玩物，回去逗笑就是千不该、万不该的事情。作为一个大学生我们出去就应该作为有知识有教养的楷模，应该给弟弟、妹妹，中学生们、小学生们做出很好的典范，如果我们对待生命采取了这种盲目的轻易的态度那么我们将来怎么样到社会上能做楷模的行动呢？
一个国家文明的标志应该是看我们的年轻一代登上各自的舞台的时候共同组成的形象，所以我们老在说的一句话就是看待一个民族对待动物的态度如何是检测民族教养的窗口，将来人家看民族的教养怎么样，这个窗口可是要大家开辟的，甚至就是千万不要采取盲目的态度。至于张亮更不要说了，至于现在已经养了动物的，现在的学生有的是在外面租了房子的，如果是有 孩子 们在外面租了房子，有条件的话，我想或者这个小动物生存在你们那个环境，你们有力量把它喂哺到最后也可以，但是大家总是要风流云散，毕业以后也是要各奔东西的，所以还是要极早地为它寻找一个有爱心的家庭的好。
至于藏匿在宿舍里面的更应该提早采取措施了，我想这个措施，一个是动用我们每一个人的社会关系，亲朋好友，比如在北京的，就自己生活的城市中的亲友能不能安置这个小生命，把它养起来，万万不要说找不到条件也不要把它变成孤儿猫、孤儿狗，抛弃它，这是很不合适的，自己感情上开了缺口，而且对于社会上来讲造成一种负担，实在不行也可以送到救护站或者动物保护协会等等加以妥善的安置，我想这样最好。
主持人：您刚才提到了收容的问题，那么我们知道张亮在这些猫有很大一部分除了在市场上买的以外是从BBS上收养的，那这个前提条件就是他是一个大学生，第二是张亮这个人看起来比较斯文，收养起来比较合适，我们在把小猫，小狗送给他的时候没有办法查实收养的人有没有能力为我的小猫、小狗有更好的家，那我们怎么保证呢？我们动物保护协会会不会在人们收养的时候，有没有保护措施呢？
卢荻：网上披露的好像张亮父亲还是学校有一定地位的人士，也许他家有经济条件可以独居一室，但是尽管可以独居一室的话，他也是一个在校学生，我们把救护来的动物给一个在校的学生也是不合适的，这就不是一个收养的地点，对于一个人长期在那儿，我想把猫送给他的人也是一种比较粗心，最轻说就是粗心，或者也是一种随意的态度，第一，他是一个学生有什么条件收养动物啊？第二，他既然连续收养动物，大家有没有看看他收养的动物在哪儿啊？难道这么长的时间就没有人踏进他的屋舍里面看看，或者问问你的猫哪里去了，所以我觉得复旦这件事情本身披露出来的是很多方面的，不仅是挖抠这个猫的眼睛，不是仅仅张亮一个人的问题了，我想学校领导如果重视这个问题，重视到大家群情愤激的原因，不要想到这么点小事让你们这样愤怒，如果学校这样认识就错了，这是牵扯到生命关天的大事，而且是采取了极为残忍不可理解的手段，来残害这些无辜者的暴行，所以人家的愤激……
我今天早上接到一位叫做江山的女孩从新加坡打来的电话，他说新加坡的留学生已经为此事震撼，而且要加以声讨，恐怕我们网站上也快有披露了，同时他表示他们要集体加入协会，对这件事情加以干预，所以我希望复旦大学领导不要把它作为小事一桩，凡是牵扯到生命，牵扯到无辜，就要想到我们是一个培养人才的阵地，不要掉以轻心，模糊失职，不能掩盖，这样是不对的，所以复旦发生这件事情本身是反映出了方方面面的问题。
另外我们这里现在也是经常领养动物的，领养猫和狗的时候，领养的时候等于嫁闺女、找婆家，慎之又慎的，我们还要核实，要家访，还要跟踪，他有义务反馈他领养后的动物的照片，我们也会把领养出去的动物挂在心上，定时的打电话查问，就是确实给动物找一个合适的家。你想如果莫名其妙的人说我喜欢就来领养，这怎么可能呢？你怎么可以给他呢？等于你把它抛在荒芜的原野上是一样的。
主持人：其实我们现在不仅仅说张亮是一个虐待小猫的事件，往大了说我们应该关注全人类和动物的关系，往小了说我们学校应该注重学生道德的建设，其实有很多的话题，但是我相信这件事情不会这样就结束了，一定会有下文的，那我们一起关注这个下文。另外我们很想知道一个技术性的问题，我们善意地理解这些猫的确被他放了，那么我们想问一下这些猫被放了以后，如果曾经遭受过虐待，它们还会相信人吗？
卢荻：我这里又要讲一个杂志，南京有一个妇女杂志叫《莫愁》。他们写了一篇采访我的文章，我那时候从美国回来不久，记者一再追问我你为什么要救护这些动物，成立这个组织呢？我给他讲了一个例子，美国别的社会生活我们都不谈，就谈动物，当时是在一个大学城，还没有毕业，我从他们租的一个房子，到另外一个房子是一块草坪，草坪上总有一些小猫小狗晒太阳，我经过它们的时候都很小心，怕惊扰它们，它们就追我了，我说我没惊到它们，它们怎么追过来了呢？我女儿就说我们这里经过的它们的人都会问问它们，打个招呼，或者摸摸它们，确实后来我们摸过它们以后猫就走了。
当时我真的很震撼，因为在中国我已经看惯了，如果你看到一只猫，你想过去和它打一个招呼它都要奔窜，甚至你要碰它一下，它都要面目狰狞和你死搏。在美国的猫和中国的猫有什么不同吗？中国的猫难道天生就是暴力的吗？就这样和人如此对抗吗？我想这个答案我们有一点社会经历的，我们能够看得见我们外面流浪动物如何生活的人都会明白的，就是它们受到的伤害太多了，在它们的心目中，在中国，人几乎成了它的天敌。
拿人民大学来讲，人民大学有一位居委会的同志，他现在由于爱猫能画猫，我家里给协会画的猫就是他画的，他自己和一些老人们固定喂了一些猫，其中他最爱的一些大猫。前些天他就告诉我了，由于有些人愤恨他，而且看他额外喜欢那只大猫，等他第二天过去他看它的头都剁了，这种情况下他非常伤心，两天没有睡觉，这种情况就解释了，为什么这些猫看到人逃命都唯恐不及呢。
在另外的国家里面他们有动物保护法，有多年的保护动物的教育历史，我们并不失望也并不悲观，因为中国现在动物大量的融入千家万户，才是刚刚开始几年的事情，但是至今我还是那样的想法，不止我个人，我所接触的朋友，以至于社会各界的包括我们政府的一些官员，我们也接触过，都觉得是时候了，应该给动物保护立法了，有一个准绳，有一个依归，也能够更好地处理由动物引起来的矛盾，也应该按照法对于那些残忍地伤害生命的人给予应有的处分，使得他自己可以洗心革面，能够恢复到人性的水平上面来，能够做一个文明的人，这样我们的国家，我们才可以巍然地立于世界的、国际的舞台上，是一个文明的国家，是一个不负五千年文明古国声誉的民族，我们才能够更好地昂首迎接奥运。
当然现在我们已经在做大量的工作，所以像张亮的人，得以处分、开除他也是为了杜绝这种悲剧的发生，也算是迎接奥运应该有的手段吧。我是这样想的。
主持人：那么张亮这个事情其实并不能说单一地看待这件事情。前年，清华学生泼熊的事情都体现出我们现在教育中缺少的关爱生命、尊重生命的教育，可能在这些同学心目中可能觉得这些生命只能算是他们的玩具。我想问一问――小猫应该是我们人类很好的朋友，我们很多人家庭中都养有小猫，那么这些小猫如果离开家庭，在现在人类城市的生活中它还能够生存吗？
卢荻：我想到你刚才的问题的时候，我还在想张亮的事情。刚才你提到一个，即使我们从善处着想，他把收容的猫真的放回去了，这里面就有几个不可解释的细节，第一当初这些猫就是无主被收容回来了，送到他那里就应该是一个归属，如果他再把它放走的话，为什么还叫他收养了呢？这就不可能了，原来就是在外面流浪的嘛，那么你放了以后放在哪里？如果说我给张三了，给李四了，那么看到这个人就不妨问问张三在哪里，李四哪里，这样关注小猫命运的人也太掉以轻心了，所以这都是不可解的，不符合生活理论逻辑的，是不可能的。所以这个猫别无他徒，再根据最后看到的两眼血洞的情况，肯定这个猫的结局我们不问可知了。
另外我确实是在想，比如现在怎么解决北京市大量流浪动物的问题，现在政府已经开始着手了，但是这个问题怎么解决，这还需要更多的人从各个角度考虑，因为它的流浪并不是开始就流浪了，都是由于践踏生命的人把他们抛弃了。
另外我还想到一个什么问题呢？我就想我们看到这个现实的残酷，给予我们大家精神上一种刺激，让我们大家不能够再等闲视之了，我们大家都有责任，都有义务在这里面解决这样的社会问题，解决群众文化素质教育的问题。
另外也应该看到这些年的发展变化。我再举一个例子，八年前我那里有一份资料，是教育报做的一个测试，这个资料就在我那里，一个 幼儿园 有三十几名小 孩子 ，老师给出了一个题目，现在有一只小猫，就在 幼儿园 的门口，它自己没吃饭呢，饿在那里，老师问小朋友们怎么对待它呢？小 孩子 们可的回答让那个老师大吃一惊，有的说很好办，老师，外面马路上不是有车，咱们给它放在车轱辘里面把它压扁以后看看小猫什么样，另外有人说把它放在墙上看他还能跳下来吗？不要管他，叔叔阿姨愿意喂他就喂他。总而言之，三十几个 孩子 没有一个 孩子 说把它带回家去，我叫妈妈救救他，给它饭吃，这是教育报做的调查。这个事情我想震惊的不应该是保育员，最起码这个资料在协会里拿出来以后我们的成员都感到震惊，震惊之余我们感到焦急了，这些小天使们对待小生命竟然如此硬心肠甚至如此残忍，这真是不可想象的，但是现在几年已经过去，我可以讲，在前年，距离非典期间的圣诞，现在已经两年了。现在又到了圣诞，101中学的一千多名 孩子 同日举起了小手要求加入中国小动物保护协会，现在有一本小册子，画了一本子拿来了，画着小猫，小狗，咧着嘴的，图形都是相似的，特别是其中一封信，老师打了一个电话，到了晚上有一个小孩蹲在门口不让回家，掉眼泪，后来大家才知道，他妈妈给他的车费他都捐在协会里面了，不能回家了。
教育报的调查是八年以前了，但是岁月经过这么一个轮转，到了前年，我们的初中生还有很小的初一的 孩子 就把自己回家的路费都掏出来给小猫小狗们买一点猫粮，狗粮，那不是小的数字，101中一千多个学生，我也在去年到了文化部封闭的学校，给一班的 孩子 开了一个讲座，我们当时提出来， 孩子 们的零花钱绝对不许在这个情况下捐给我们，那些小 孩子 们就说奶奶如果这个钱不收，我就要坐在前面不走了。
那就是说我们是有希望的，年轻的一代会有希望的，但是这种希望需要我们大家张开嘴，要求我们大家动起笔，特别要求像这种网易，有影响的大的网站和窗口都能够展开这样一个人文的翅膀，能够展开慈悲的翅膀（我用了佛家的话），为了动物的生存，为了杜绝将来再有张亮这样的暴徒的出现，我们多做一些宣传，多做一点工作，我们是很有希望的。
主持人：那么刚才您说到小动物保护协会，里面有很多志愿者，您能不能简单给我们介绍一下这些，有很多网友也想知道，另外如果我们因为个人原因或者家庭原因，家里有的小动物不能够继续在家里养下去，我们能不能送给小动物保护协会呢？
卢荻：今天上午《华夏时报》的那位男记者还到我们那里采访的时候说这是一个矛盾，是一个难题，他采访的时候遇到我们一个课题，就是我们经济上是很不足的，这是真的，这个困难是由于大量流浪的动物无所依归，纷纷被送到我们的基地，而我们没有力量承担这样一个重担。
现在我们在西北望阵动物收容的基地里面将近五百多只狗，一百多只猫。今天我赶到这里，本来昨天我还在发烧，你们这里的联系人很热情，一会儿一个电话，我说我一定去，因为张亮太让人愤慨了，但是我今天来还是来晚了，让大家着急了。
就是因为大量的流浪的动物给我们造成沉重的压力，你不收容的话就没有办法，而且有时候强迫你收容，一开门有一个盒子，里面有一个动物，你收不收？面对生命，现在小猫猫，就有一个，灰色的小猫猫，一直在呼唤，就没有人领养，它睁着天真的眼睛呼唤你抱起它。
所以现在有些不能养的动物送到这些地方按道理是应该的，但是我们觉得收容动物作为一个协会来讲，他的任务不是把很多猫狗聚集在一个地方，那种沉重的负担对于生命、对于动物本身都不是很理想的，他应该做的是今天几个人送，康复以后有人领，但是现在只有进，出很少，因为满街都是流浪的，猫贩子、狗贩子给小猫打上兴奋剂，小猫几块钱买回去，比玩具便宜多得，到家就得病发作了。现在社会上围绕动物的问题很多很多，有很多方面，所以我们也不能说把动物送到我们那里我们就拒绝，但是最好的出路是能够大家动手为这些动物找寻安置它们的家，这是最好的，因为猫狗都不属于群居的，他们都喜欢在你的空间，小猫猫有主人的爱抚，希望在你的脚边，和你相处，那么我们几百条狗，在院里面，院子很大，几百条，我们一去，趴在肩上，脚上的都有，说明它真的要舔你一下，要是爱，它会释放爱，也会需要你的爱。
实在没办法我们也会收，但是这不是很好的办法，更好的办法就是我们的工作在大家的帮助下能做得更好，领养的时候我现在就很不放心，很犹豫，就是因为过去太多的教训领养出去了几天就没有了，或者怎么样了。
但是还是这条路，希望在社会各界的帮助下这条途径应该开通，另外我们要求会员发现有流浪的猫和狗，我们首先动用我们的关系，大妈、阿姨什么的你们家要不要小猫，先分散，大家动手给大家找家，万不得已为了救护生命是要送到协会里面，由协会的组织和会员的力量完成这项工作。
主持人：我们也呼吁有爱心的网友们有机会的话，在你考虑清楚、成熟的情况下去我们动物协会领养一只可爱的小动物。现在，我们的访谈就要接近尾声了。最后我们也想对张亮的事情做一个点评，还是刚才我说的我们还是善意的理解，就是他心里有问题，要看一些精神上的医生，今天我们看到报道说他已经看精神病医生了，但是我们也不敢希望每一个人都收养一个小动物，但是我们最起码需要一个体现一个人的本性的地方就是善待你身边的每一个小动物，因为他们也是一个小生命。再次感谢卢老师光临我们网易教育频道。谢谢您。
卢荻：谢谢。
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