个案：迪迪变了 （一）
四川省成都市双流县华阳 幼儿园 徐燕
迪迪小朋友是一个比较害羞、内向的女 孩子 。但是在今天的游戏活动中，迪迪却表现得很积极。今天她主动担任了餐厅里服务员的角色，当我装扮成顾客的角色去餐厅“吃饭”时，迪迪很热情的迎了上来，问我需要些什么，还主动的给我看菜谱，给我端菜、倒饮料，我“吃”好了离开餐厅的时候，她还让我“欢迎下次再来”。我很惊讶她今天怎么象变了一个人似的，以前那个害羞、腼腆，不喜欢大声说话，不喜欢与伙伴交往的迪迪不见了，今天的她对人热情、有礼貌。在评价活动中，我请迪迪说说自己今天当的什么，做了些什么。虽然她还是有一些腼腆和不好意思，但是通过鼓励，她把她今天参加游戏的情况很清楚的告诉了大家，当小朋友们都把大拇指送给她的时候，迪迪非常高兴的笑了。
迪迪的变化给我们很深的启示。看得出她的游戏经验非常丰富，这与她日常的生活和父母的引导是分不开的。正是有了家长的细心引导，带 孩子 有目的的去参观餐厅，向 孩子 丰富餐厅方面的知识， 孩子 才会有这么丰富的游戏经验。正是有了这些丰富的游戏经验， 孩子 才会在活动中充满自信。 孩子 的点滴进步，与家长的积极参与和关注 孩子 的活动是分不开的，由此可见，我们要挖掘家长是多么必要和势在必行。
个案：迪迪变了（二）
四川省成都市双流县华阳 幼儿园 徐燕
今天迪迪的妈妈向我说了一件事，让我十分感动。事情是这样的，昨天我把迪迪当“服务员”的事情告诉了迪迪妈妈，迪迪妈妈很高兴。回家后，迪迪妈妈立刻打电话给还没有下班的迪迪爸爸，告诉他迪迪今天的进步，爸爸也很高兴。在家里，爸爸妈妈请迪迪再一次当了“服务员”，在家也玩起了游戏，发现她的确模仿得很象，而且有一些语言是他们也不敢相信是他们的女儿可以说出来的。女儿的进步让他们觉得，学习其实不是刻意的要死板的教给 孩子 多少知识，而是要让 孩子 多接触社会，学习一些实实在在的经验。在与迪迪妈妈的谈话中，我可喜的发现，他们已经意识到家长参与到活动中来的重要性，他们已经从实践中逐步的转变了以往对幼儿教育的观念，这无疑会对我们家园互动、合作有很大的促进作用。
反思：怎么样让家长参与到活动中来？我觉得通过这件事情，我发现，自己给家长说，还不如让 孩子 给家长说，让 孩子 给家长说，还不如让 孩子 向家长做！是的，只有让家长发现 孩子 的进步，才会带动家长的积极情绪，家长才会心甘情愿的多放心思到 孩子 的活动中，参与到 孩子 的活动中，与 幼儿园 建立良好的互动，使 孩子 得到发展。
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